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幼儿音乐游戏《小跳蚤历险记》教案幼儿音乐游戏《小跳蚤历险记》教案 作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么应当如何写教案呢?以下是收集的幼儿音乐游戏《小跳蚤历险记》教案,欢迎大家分享
1、初步欣赏音乐,感知A、B段乐曲的不同
2、能用肢体动作表现乐曲内容
3、积极参与游戏活动,充分体验与同伴共同游戏的快乐
4、借助已有经验、图片和老师的提问,理解并记忆歌词
5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐 重点感知A、B段乐曲的不同 难点能用肢体动作表现乐曲内容 “跳蚤”指偶、“小猴”胸饰、自制跳蚤拍、乐曲(由《拨弦间奏曲》和《小老鼠与泡泡糖》剪辑而成的A、B段乐曲)
1、导入
(1)教师带领幼儿扮演跳蚤王国的小跳蚤进入活动室教师夸张表演引出“跳蚤宝宝”
(2)请幼儿学“跳蚤宝宝”跳一跳
2、在“挠痒痒”的游戏中,感知A段乐曲
(1)、看见小朋友们跳,这只调皮的“跳蚤宝宝”就想挠痒痒了(教师随A段音乐示范,跳蚤到哪里,哪里就动一动)
(2)、请几个幼儿和教师一起随A段乐曲表演(教师引导幼儿动肩膀、头、脚等部位)
3、在“捉迷藏”的游戏中感知B段乐曲
(1)、小跳蚤的游戏好玩吗?可是有一天小跳蚤爬到了一只小猴子身上,这只小猴子却不喜欢,因为它爱睡懒觉,可小跳蚤喜欢在它身上挠痒痒,痒得它实在睡不好觉,所以它就使劲拍跳蚤,那你们觉得小跳蚤该怎么办呢?(幼儿讨论,教师引导幼儿说出“躲”的方法)
(2)、两位教师示范玩“捉迷藏“的游戏
(3)、请几个幼儿扮演小跳蚤,一个幼儿扮演小猴子随B段乐曲玩“捉迷藏“的游戏(引导幼儿要躲开“跳蚤拍”)
4、小跳蚤历险的故事有趣吗?现在请所有小朋友来当小跳蚤,我来当小猴子,我们一起表演这个有趣的故事吧(师生随A、B段乐曲进行表演)
5、小猴子拍了这么久,一只跳蚤也没有“拍”到,气呼呼的回家了小跳蚤又开始它的下一个历险了(放A段乐曲,教师带幼儿扮演小跳蚤跳着离开活动室) 根据小班幼儿的年龄特点,我选择了适合小班幼儿的音乐游戏小跳蚤历险记幼儿天性喜欢快乐,快乐的活动能激发幼儿的求知欲和兴趣,也能调动幼儿的...。