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文本内容:
有爱就会有欢笑教师随笔有爱就会有欢笑教师随笔 一年前,一个叫云云的小朋友来到了我们班上,刚送孩子来时,云云的妈妈就告诉我们,这孩子不爱说话,胆子很小,希望老师能多帮助她 我叫云云把她的名字告诉小朋友,可她的小脸憋的通红也没说出一个字来,看她那样子真的就要哭起来了不能让孩子再尴尬了,看来,云云是个极其内向的孩子看到云云那可怜兮兮的样子,我暗暗想我一定要改变她,我要让她和其他小朋友一样活泼开朗于是,我牵着云云的小手告诉小朋友云云是刚来我们班的新朋友,大家要关心她、爱护她;我还告诉小朋友云云是个很听话的小朋友,是个很能干的小朋友……我边说边悄悄地注视着她,我看到云云听了老师的话以后,脸上掠过了一丝甜甜的微笑,但很快她又低下了头接下来的日子里,我对云云特别关注,常常找机会和她说话,但也常常是你问了大半天,她也只是简单地回答是、不是我想云云不只是需要老师的关心和爱护,更需要老师的鼓励和支持, 有一天,上美术课,画蝴蝶,我看云云拿着笔发愣,便走过去问她怎么不画,她低着头小声说我不会我摸摸她的头对她说老师知道云云是个很能干的小朋友,你一定能把小蝴蝶画的很漂亮,老师喜欢云云画的小蝴蝶云云抬起头看了看我,我又用目光鼓励她,她终于拿着笔画了起来,画纸上出现了一些圈圈点点,但我还是很高兴,这毕竟是个良好的开端呀于是我又对云云说小蝴蝶在和我们捉迷藏对吧,它们躲在哪里了呢,怎么老师看不见她们呀?云云快把它们叫出来吧云云似乎被我的`话逗乐了,又拿起笔认真地画了起来过了一会画纸上真的出现了一只蝴蝶,尽管画的不怎么像,我还是十分肯定地对她说看,我们云云就是能干,把小蝴蝶叫了出来我绘声绘色地对云云的画夸奖了一番,小朋友听了我的话,都争着来看云云的画,我第一次看见云云的脸上露出了那么灿烂的微笑 还有一次,我看见云云把地上的纸屑捡起来扔进纸篓里,我又及时地在小朋友们的面前表扬了她,笑容再一次出现在她那可爱的小脸上之后,我又想方设法为她创造与小朋友交流的机会,对她的点滴进步及时表扬;每当她遇到难题时,我便微笑着走过去,摸摸他的小脑袋鼓励她,逐步帮助她树立了自信心就这样在老师一句句你真棒、你能行、你真能干的鼓励下,云云和我的距离拉近了,云云也由一个腼腆而胆怯的小姑娘变成了一个...。