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文本内容:
XX桂林山水优秀教学设计 《桂林山水》是人民教育出版社六年制小学语文第八册第一单元中的一篇课文课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了___热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情 课文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位,又交代了___观赏桂林山水的缘由然后,用对比的方法描述了漓江水、桂林山的突出特点最后,把桂林的山和水联系起来,作为一个完美的整体,展现在读者面前
一、学会本课生字新词,理解重点词句
二、有感情地朗读课文,背诵全文
三、通过看图、学文,感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情
四、通过品味词句,反复诵读积累语言,了解___的语言表达特点,从中学习___的表达方法
一、了解桂林山水的特点,想象其美景
二、学习___是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的
一、搜集到的有关桂林山水的图片或文字资料
二、桂林山水的录像片或投影片
三、制作的课件 【课时安排】2课时
一、创设情境导入新课
1、让学生展示搜集到的有关桂林山水的图片或文字资料
2、播放桂林山水的录像片或投影片 过渡语桂林位于广西壮族自治区的东北部桂林一带,奇峰突起,怪石峥嵘,江流弯转,岩洞幽深,其岩溶奇观为世所罕见,故有“桂林山水甲天下”之美誉,同学们,今天我们去领略那神奇秀丽的桂林风光,一起走进那迷人的画卷 设计意图教师用充满激情的导语创设优美的情境,紧紧抓住学生的注意力,把学生引入课文,激发他们的学习兴趣,唤起学生阅读的愿望,使他们积极主动地参与学习
二、随景入文初读课文
1、看画面,自由朗读,边读边通过或词典弄懂生字、词语的读音、意思,对不懂的词句,可以联系上下文理解或者请教同学、老师
2、教师范读
3、指名分段配音朗读, 设计意图采用多种形式的朗读,对课文作整体的感知,奠定情感基调
三、依图学文理解第一段 默读,思考 “桂林山水甲天下”的“甲天下”是什么意思 师天下第一桂林山水天下第一一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一,此句为全文的总领 下文就围绕这一名句...。