文本内容:
泥娃娃分家活动反思泥娃娃分家活动反思活动目标
1、知道惠山泥人是中国无锡特有的民间艺术品,为中国有丰富多彩的民间艺术而骄傲
2、积累按泥娃娃的某一特征进行分类的经验活动准备1)泥娃娃图片2)记录纸、水彩笔、湿抹布活动过程
一、介绍材料
1、今天盘子里有多了什么玩具?
2、我们教室里收集了许多泥娃娃,这些泥娃娃是中国无锡特有的民间艺术品,外国式没有的`无锡大阿福有一张中国娃娃的脸,脸上带着迷人的微笑,因此,受到许多外___喜爱,他们还特意到中国来买泥娃娃你们也很喜欢泥娃娃,每天都和“泥娃娃”一起玩今天我们再去和泥娃娃玩玩,帮泥娃娃分家家
二、泥娃娃分家
1、怎么来帮他们分家家呢?先看看这些泥娃娃有什么地方不一样?把相同的泥娃娃放在一起分成两个家试试帮泥娃娃分好后的家取个名字,记录下来
三、幼儿操作,老师观察指导
1、引导幼儿根据泥娃娃的某一特征进行分类(看看你娃娃有什么不一样?)
2、鼓励幼儿将分好的泥娃娃的家取名字(这些泥娃娃的家叫什么名字?),尝试记录结果(能不能用个记号记录下来,让其他小朋友一看就知道)
三、评价
1、看看记录表,这些泥娃娃一共分了几次家?
2、这些记录表,能看懂吗?
3、泥娃娃还想多玩几次分家家的游戏,你们还有不同的办法吗?有个小朋友用“是”和“不是”的方法帮泥娃娃分家家,你们刚才找到了很多办法,能不能也用这个办法试一试呢?模板,内容仅供参考 。