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父亲节教案幼儿园【优】 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”, 针对这种情况,大通中心幼儿园在父亲节到来之际邀请了爸爸们来我园参加了“我来做爸爸,我来做妈妈”的活动,首先孩子们为爸爸们朗诵了《我的爸爸》的诗歌,让爸爸们万分感动而后,孩子们和爸爸又互换了角色游戏;孩子们当了“爸爸妈妈”,爸爸们做了可爱的“宝宝””瞧!“爸爸妈妈”正为自己的“宝宝”穿衣梳洗,看他们多认真呀!给“宝宝”喂粥吃,“宝宝们”在“爸爸们”的细心喂吃下,吃的特别干净当“宝宝们”吃完后,“爸爸们”又急急忙忙送“宝宝们”上幼儿园了“角色交换”让孩子们到了父母早晨紧张而繁忙的劳动,又让爸爸们回忆了自己童年的美好 这样的活动,让爸爸们知道了孩子在幼儿园的表现,加深了爸爸对幼儿园教育的理解,密切了爸爸与孩子间的感情同时,培养了幼儿对爸爸的尊敬和亲近感,并使孩子能对爸爸保持一种感恩的心情 爸爸说 孩子上学的时候,我还在熟睡; 孩子放学的时候,我还没有下班; 孩子吃饭的时候,我还在加班; 下班回家了,孩子已经进入梦乡 孩子说 我画了一幅画,要送给爸爸; 我学会了折纸飞机,要送给爸爸; 今天老师表扬我了,我要告诉爸爸; 我做了心意卡要送给爸爸,和他说“父亲节快乐!” 睡觉的时候,孩子问“妈妈,爸爸什么几点回来” 老师说 小朋友,父亲节就快到了,我们一起来讨论一下“我的爸爸……” “我的爸爸很帅!”“我的爸爸很高大!”“我的爸爸头发很短!”“我的爸爸有个大肚子!”“我的爸爸很疼我!”“我的爸爸很忙!”“我的爸爸星期天才有空陪我!”“我的爸爸一放假就带我去玩儿, 小朋友,爸爸要照顾家里所有的人,所以经常很忙!我们要懂得体贴和关心他,自己也要努力长大,长大以后就要我们照顾爸爸了哦! 在孩子成长的过程中,“爸爸”是不可或缺的 “父亲”对男孩和女孩的成长都有影响但对男孩的特殊意义在于,父亲身上的男性特质,比如果断、刚毅、坚强、有力量、保护性等等,对男孩性格的形成至关重要 为了实现自我塑造,男孩不单需要一个现实中的父亲,还需要一个“内心的父亲”也就是说,他需要内化父亲角色的功能和作用“父亲角色”不仅仅是一个人,也不是一个符号,而是一种象征,象征力量、...。