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文本内容:
理发幼儿园小班主题教案理发幼儿园小班主题教案
1、了解理发的各种常见用品,知道它们的用途
2、模仿理发师,体验常常理发真好
3、初步了解理发的小常识
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力
1、玩具理发用品,包括剪刀、梳子、围兜、吹风机、洗头膏、毛巾等
2、相关图画
一、儿歌导入
1、齐念儿歌——“小刺猬”理发 说说儿歌里的小刺猬是谁?为什么说他是小刺猬? 师今天,老师带来了一幅画(出示画),画上有许多人,请你们找一找这些人中谁是“小刺猬”,说一说他们的头发怎么了?
2、出示元元和方方的图片 师元元和方方是一对好朋友,他们就是不喜欢理发,成了“小刺猬”
(1)元元怕洗头,洗发水会使眼睛难受,可是方方不怕,方方有好办法猜一猜方方有什么对付洗发水的好办法
(2)方方怕电动剃发器,“吱吱”一响觉得发麻,可是元元不怕,元元有好办法猜一猜元元有什么对付电动剃发器的好办法
二、认识理发工具
1、出示理发店的理发用品,说一说这些都是什么工具你在什么地方看到过这些工具?
2、谈论这些工具有什么用途,做做模仿动作
(1)梳子有什么用?怎么用?(小木梳,刷刷刷,给你梳头发)
(2)剪刀、电动剃发器有什么用?怎么用?(小剪刀,嚓嚓嚓,给你剪头发)
(3)吹风机有什么用?除了吹干头发还能做些什么?(小吹风,呼呼呼,给你吹头发)
(4)头发理好了,照照镜子满意吗?
3、现在,老师把这些理发的工具编成了一首儿歌,名字叫《理发》 利用图片巩固儿歌内容,师生边念儿歌边模仿理发师的动作
三、学做理发师
1、使用玩具理发用品,两人结伴,轮流扮演理发师和顾客,按以上的儿歌内容,轮换着相互理发(提示大家玩时要注意爱护理发的工具)
2、对子镜子照一照,头发又清洁又整齐,体会理发后不是“小刺猬”的快乐 本周内,我们小班正在开展主题《理发师》的活动,《理发师》是我向教研组开放的一次活动根据小班幼儿的最近发展区水平,制定了活动的目标
1、了解理发店的各种常见用品,知道它们的用途
2、学做理发师,体验常常理发真好开始我以儿歌“小刺猬理发”吸引幼儿注意力,让孩子们说说儿歌里的小刺猬是谁?为什么说他是小刺...。