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秋天最美的菊花幼儿园大班教案秋天最美的菊花幼儿园大班教案 秋天,当孩子们为了丰富自然角从家中搬来了各种各样的菊花时,多姿多彩的菊花吸引了孩子们的注意,孩子们在边看边讨论着,似乎发现了什么,从幼儿的自由探究的欲望中我生成了本次活动一方面《纲要》中提出为幼儿提供丰富的可操作性材料是幼儿运用多种方式探索的前提条件,因此事先组织幼儿收集各种各样的菊花,了解菊花的用途,同时选择适合幼儿年龄特点的相关知识进行梳理,精心选材,制作视频(药用价值),选择教具(菊花制作的食品) 另一方面在教学过程中我首先从幼儿熟悉的部分入手,以说一说、猜一猜的形式引导幼儿逐步深入发现菊花不同品种之间的差异,如色彩、形状等,同时将花瓣形状的不同作为本次活动的教学难点,让幼儿在观察和比较中用语言、肢体动作来表现自己的认识,按花瓣形状进行分类,既有科学依据,又符合幼儿的知识经验;其次我选择了不同的方式让幼儿来感知认识菊花的不同用途,使活动的形式具有丰富性,如闻一闻、尝一尝、看一看等,帮幼儿了解菊花和我们生)活的关系;最后我以新的问题如何种养菊花来结束活动,除了引导幼儿爱花惜花之外,还激发了幼儿继续探索的欲望
1、知道菊花是秋季开放的一种花,其品种繁多,用途广泛(重点)
2、在观察比较中感知菊花的不同种类,初步了解菊花依据花瓣形状可分为平瓣、宽瓣、爪瓣、筒瓣、针瓣、丝瓣、钩瓣等(难点)
3、感知菊花和我们生活的关系,萌发惜花爱花之情
1、师(收集几盆不同种类的菊花)你们认识这是什么花吗?知道它是在什么季节开放?今天这些菊花有的是我们班的几位小朋友带来的,请他们说一说自己带的菊花的特征,大家来猜一猜到底是谁带的哪一盆
2、幼儿说一说,猜一猜(从颜色、形状等来介绍)
1、刚才小朋友从色彩的不同找到了相应的菊花,瞧老师这儿有两盆一样颜色的菊花,他们之间有什么不同呢?(丝瓣、宽瓣)
2、幼儿自由观察比较菊花花瓣的不同,(教师准备的不同花瓣形状的菊花丝瓣、宽瓣、筒班、平瓣)说一说这些花瓣的形状像什么?(鼓励幼儿用语言和肢体动作来表现)
3、尝试分类,将一样花瓣形状的菊花放在一起(分组合作)并用适合的语言进行表述
4、你还见过什么形状花瓣的菊花?(爪瓣、针瓣、钩瓣等出示相应的...。