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自然测量幼儿园教案自然测量幼儿园教案 作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力我们应该怎么写教案呢?下面是帮大家的自然测量幼儿园教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1.了解幼儿园里的树,萌发对树木的关爱
2.掌握正确的自然测量方法
3.探索用自然物测量树干、树枝、树叶的不同方法,知道量具的长短与测量的结果有关 物质准备教具示范纸一张,笔1支学具每人一张记录纸,各种测量工具火柴棍、冰棒棍、筷子、绳子、纸条、布条、毛线等
一、激发幼儿活动兴趣 组织幼儿来到小花园,向小树问好,亲亲小树
二、学习正确的测量方法第一次尝试活动 1.目测小树的树干有多高呢幼儿讨论 2.引出测量我们用筷子来量一量好吗 3.幼儿尝试测量,老师指导,提醒幼儿在测量时对小树要有礼貌,小心测量 4.分享你是怎么用筷子来测量树干的教师简单小结 5.幼儿再次用筷子以正确的方法测量,教师进行个别指导,并记录幼儿测量的结果
三、探索“量具”长短与测量结果的关系第二次尝试活动 1.幼儿自由取火柴棒、冰棍棒等不同长度的“量具”测量同一棵树干的高 2.讨论测量同一棵树,用怎样的工具量次数多用怎样的工具量次数少 得出结论测量同一棵树,工具越长量的次数越少,工具越短量的次数越多
四、自由选择工具进行测量第三次尝试活动 幼儿自由选择“量具”为小树测量,并互相交流测量情况 教师作个别指导 延伸活动 用自然测量的方法回活动室测量室内物品
一、设计意图 本次活动最突出的特点是综合利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在的教育功能,引导幼儿用不同工具测量树干、树枝等,激发幼儿展开探索活动,突破了以往同类教学重认知结果轻认知过程的划一模式,让幼儿在与环境的交互作用过程中既获取知识又得到潜移默化的环境情感熏陶因此,在确定本次活动目标时,以学习用测量的方法了解幼儿园里的树、萌发对树木的关爱为重点活动以让孩子们亲亲小树开始,充分调动幼儿的环境情感,创造良好的学习氛围通过三次活动尝试和活动小结引导幼儿逐步掌握自然测量的正确方法以及测量中简单的数关系第一...。