还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
越开越大的花教学设计越开越大的花教学设计 作为一名教职工,时常需要准备好教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题我们该怎么去写教学设计呢?以下是帮大家的越开越大的花教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读 3月适逢春天,春天是个美丽的季节,特别是花儿竞相开放对孩子们来说,春天的花是最吸引人的于是,我结合小班《学习活动》中“小花园”主题中的内容,设计开展了“越开越大的花”的美术活动
1、尝试沿着花心的外形一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大
2、感受发现春天的美 各种不同形状(圆形、三角形、三角形)的花心、淡绿色的彩纸的、炫彩棒、固体胶
一、视频导入 师:春天到了,花园里的花都开了,可美了我们一起了去看看吧! (观看花儿开放视频) 师哇,美不美花是怎么开的啊 小结原来花是慢慢地一点点地开大的,真美啊
二、故事导入 师今天,张老师在花园里也发现了一朵小花,看看是一朵怎么样的小花呀?(出示花心)这朵圆圆的红红的小花它好小,它很想快快长大
三、情景化演示 (观看微视频) 【太阳公公看见了小花,对小花说“别急,别急,我来帮帮你吧!”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花,小花儿吸收着阳光,它长大了一圈小花开心地叫着“谢谢您太阳公公,谢谢您帮我长大!”教师在花心外面画一圈 听,又有谁来了呀?呼呼呼,春风姐姐吹来了,他对小花说“小花,小花,我也来帮你长大吧!”春风姐姐轻轻地吹着,小花被春风吹过又长大了一圈小花真高兴,说“谢谢您,春风姐姐,谢谢您帮我长大”(教师再画一圈) 还有谁会来帮助小花呢?你听,滴答滴答,下小雨啦!雨点落在草地上,落在山坡上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越长越大了小花太高兴啦!“谢谢您,春雨哥哥!谢谢您帮助我长大”(教师再画一圈) 师小朋友,你们看,在他们的帮助下,草地上的花儿都开放了!春天的小花可真美啊 提问小花是怎么样长大的?谁愿意帮小花长大? 请个别幼儿示范
四、幼儿操作 师我们小花园里面的花儿都很小,它们也想快快长大,你们愿不愿意帮帮它们呀? 重点指导 1)鼓励幼儿沿着花心一圈圈不断地将小花画大,留意连接...。