2021辛弃疾词三首教学课件

辛弃疾词三首教学课件辛弃疾词三首教学课件　　

1.理解典故在表达中的作用　　

2.理解词的含义,在反复朗读的过程中感受词人的思想情感　　

3.理解辛弃疾深沉的爱国激情以及壮志难酬的悲愤　　

1.辛弃疾1140-1207,字幼安,号稼轩居士从小生长在金兵占领地区20岁时,率领2000多人起义抗金,投奔耿京为首的农民义军,为耿京掌书记后归南宋,曾任建康府今南京市通判等职在历任地方官期间,他重视发展生产,训练军队,为北伐做准备,表现出非凡的军事和才干因此受到当权者忌恨,被罢职、闲居近20年晚年,情势危急,又被起用,但仍不得信任,最后含恨辞世　　

2.辛弃疾是南宋伟大的爱国词人,其词反应了当时尖锐的___和统治阶级内部矛盾,表现了他积极主张抗金、实现国家统一的爱国热忱作品题材广阔,风格多样,以豪放为主,善于用典,也善于白描,开拓了词的疆域,提高了词的表现力,成为南宋词坛最杰出的代表作家有《稼轩长短句》集　　《丑奴儿·书博山道中壁》　　少年不识愁滋味,爱上层楼爱上层楼,为赋新词强说愁而今识尽愁滋味,欲说还休欲说还休,却道天凉好个秋　　这是一首颇受喜爱的小令整首词通过不识愁滋味的少年时期与识尽愁滋味的而今对比,抒发了郁结于胸的深沉忧愁和强烈愤懑　　这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时作的一首词他在带湖居住期间,闲游于博山道中,却无心赏玩当地风光眼看国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣,于是在博山石壁题了这首词在这首词中,___运用对比手法,突出渲染愁字,以此作为贯串全篇的线索,感情真率而又委婉,言浅意深,令人玩味无穷词中前后片愁的含义是不同的:前者指春花秋日的闲愁,后者指关怀国事、怀才不遇的哀愁　　词的上片,着重回忆少年时代不知愁苦少年时代,风华正茂,涉世不深,乐观自信,对于人们常说的愁还缺乏真切的体验　　首句,是上片的核心辛弃疾生长在中原沦陷区青少年时代的他,不仅亲历了苦难,亲见了金人的凶残,同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞他不仅自己有抗金复国的胆识和才略,而且认为中原是可以收复的,金人侵略者是可以被赶出去的因此,他不知何为愁,为了效仿前代作家,抒发一点所谓愁情,他爱上层楼,无愁找愁　　下片...。