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阳光的味道读后感范文阳光的味道读后感范文 每年寒暑假,我都爱宅在家里静静地品读自己喜欢的书刊或上网聆听专家的讲座当然,今年也不例外,在所读的书刊中,《陽光的味道》书最让我爱不释手此书是全国优秀教师高金英老师的着作这是本写给“教育者”的书,高老师提出现代型班主任就是与现代教育发展相适应的、具有新型的教育理念、高尚的师德修养、渊博的文化知识、科学的管理方法、较强的组织能力和创新能力以及身心健康的复合型的班级学生的组织者、管理者和教育者它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手,用精辟的论点,感人、真实的例子做论证,使我感动的同时,也被她的教育理念和个人魅力深深所折服 高老师在书中谈到奉献是教师的天职首先,我们得懂得关爱学生,“师爱”是种真诚的、无私的、高于母爱的教育爱,她蕴涵着对社会的责任与未来的期望,它博大、纯洁,而且高尚着名教育家高震东说“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”教师是人,但却做着神圣的事业,所以我们应该带着这份信念,敞开胸怀爱我们的每个学生我们不应该把教师仅仅当作职业,当作自我谋生的手段,而应把教育当作事业,当作自我人生价值实现的最好途径作为班主任,应该让学生始终生活在“师爱”的氛围里,这也是考验每位老师是否把热爱教育、献身教育作为自己最崇高、不动摇的信念而去忠于职守 师爱是师德的核心,也称之为师魂,这种爱是神圣的,是老师教育学生的基础,学生旦体会到这种感情,就会亲其师,信其道作为新时期的班主任,我们要懂得对学生智慧施爱,定要根据学生的需求,尊重学生的个性,正确处理学生出现的问题,不要以大人的眼光看待青少年的心理,要给予学生真正需要的关爱例如如果在个鸡面前放粒米和颗钻石,鸡会选择哪样呢?答案是很显然的大哲学家苏格拉底曾说“每个人身上都有太陽,只是要让他发光”班主任要以人为本,以爱为核心,理解学生,尊重学生,与学生平等,和学生合作,要用自己的责任心、爱心做学生成长中的贵人,用生命影响生命,用尊重赢得尊重 高老师在书中谈到我们教师队伍中有人常说“今天的孩子不好教,越来越不像话,以前的学生哪会那么难管啊?”是的,这话我也经常听到,而且大都是老教师语重心长在说果真如此吗?是学生不像话,还是我们不懂孩子呢?如果今天的学生还像从前那样,历...。