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5至6岁幼儿的教育方法5至6岁幼儿的教育方法 由于在现时的社会大环境虽然孩子的方法很多,但是也要找到适合自己的方法,接下来,为您介绍了5至6岁幼儿的,一起来参考吧! 第一,采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力游戏的选材应由成人来决定,但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征这一点,成人要慎重的选择 第二,利用生活中的机会,让儿童懂得更多的道理如住在楼上,应告诉她们不要在楼上跳,否则会影响楼下的正常生活五至六岁儿童喜欢问问题,在这方面,成人应该有耐心,有可能的话每个都应该回答只有这样,才能养成幼儿爱问问题的好习惯,才能使幼儿明白更多的道理 第三,提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好,当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时,我们应该尽力去培养但前提是这些兴趣是有益的,如果这些兴趣有害无益,我们应该去转移她们的.注意力,逐渐使这一兴趣淡化有的家长为了满足自己的虚荣心,让孩子学这个学那个,逼迫孩子学习,这些都是不正确的做法 第四,减少担心,让儿童多做些活动五至六岁儿童喜欢运动,这是家长最头疼的殊不知运动可以促进儿童的发展,还可以促进骨骼肌肉的快速增长所以,家长们,不要去在乎孩子的衣服有多脏,让她们自己去运动,但同时也应做好保护措施 第五,做好幼小衔接六岁儿童即将进入小学,因此,在这个阶段,应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力,让她们更好的保护自己
1、鼓励幼儿进行游戏在游戏中幼儿可以自然地发挥自己的想象力例如在玩过娃娃家的游戏中,幼儿模仿生活中的场景,把半个乒乒球当作“小碗”盛饭,拿两根棍子作“筷子”,把沙子想象成“饭”,他们可以以物代物,一物多用
2、续编让幼儿续编故事,可以激发他的思维,发展他的想象力但老师或家长应当注意,不要要求幼儿编得一定跟故事的其余部分一样,只要合情合理,能够自圆其说就行了
3、添画家长可以给幼儿画好一个几何图形,让他根据想象进行添画,如幼儿再添画几个三角形就形成了“松树”,加一横成了“翘翘板”此外,鼓励幼儿根据意愿画画,也可以发挥他的想象力
4、看图讲述让幼儿根据画面上的人物、情景不要逼她,要和她聊得来,首先你的先进入她的世界,她才愿意和你交流到最后...。