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文本内容:
—下学期教学质量提升计划
一、指导思想 以新民市教育局基础教育科动作为指导,以全面提升学校教学质量为目标,进一步突出教学工作的核心地位,求实创新,努力开创我校教学质量的新局面,
二、工作思路 围绕一个核心,确立目标,严抓三项制度,落实四项工作
1、一个核心以教学工作为核心,高举教学质量大旗,明确我校面临的最大任务和挑战,提高教学质量,努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中
2、两大目标一是整体提升,力争使我校注要学科质量总体进入全市中游水平二是找好个别突破,主要是中考品均成绩进入全市中游水平,各学科竞赛成绩要有明显提高
3、三项制度即质量问责制度、教学成绩奖惩制度、行政听课制度
4、四项工作即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导
三、具体措施
1.全面动员、强化意识 在上学期我校质量情况的基础上,寻找差距、反思不足、激发全校教师的质量忧患意识进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务,激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中新班子组成后,早开学初召开的教学工作会、毕业班教学工作会和教研组工作会的基础上,进行再动员、再部署,安排本学期的质量摸底监测和各科竞赛活动,培养良好的学风把住质量的认识深入到全校每一名师生的心中
2.质量问责,强化 学校教学工作的`最大价值取向是获得高水平的教学质量教学质量的高低是衡量一所学校、一个部门、一位教师工作优劣与否的主要指标为强化全校领导的质量意识,提高质量管理的效率我校由一把手校长统领全盘,表现副校长具体分管,教导处组织落实在此基础上,学校实行质量问责,把教师按年段分组,从上到下,逐级明确质量责任,上至分管教学副校长、主任;下至年段教研组长、任课教师,均不例外,都要努力完成自己的工作目标,
3.“推门听课”深入课堂 为了加大对课堂教学的监控力度,及时了解课堂教学现状,采取不打招呼,“推门听课”的方式,确保课堂成为提高教学质量的主阵地,行政领导认真完成每周的听课节数
4.关注教育教学流程管理 备课、上课、作业阅评、考查和辅导是课堂教学工作流程中最主演的五个环节,任何一个环节做得不好,都将直接影响到课堂教学质量的好坏我校将进一步规范教学流程检查制度...。