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“书香班级”特色活动总结“书香班级”特色活动总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,快快来写一份总结吧那么总结要注意有什么内容呢?以下是收集的“书香班级”特色,仅供参考,欢迎大家阅读 自从我们班首次开展了创建书香班级的活动后,书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落,读书对老师、学生来说成了最自然的事情,大家都从书中汲取阳光和水我们班也积极组织学生在本班开展了一些活动,比如“课前五分钟”、“日有所诵”,每一个天以点星星的形式抽查一位学生上台讲述他读过的文章,要求他们阅读过后写下,摘抄好词好句制作“采蜂集”,以保证每个孩子至少有二十分钟以上的看书时间为进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,拓展学生的知识面,提高我班学生语文素养,活跃校园文化,营造浓郁的书香校园,进行了一系列的班级读书活动,现将我班的主要做法及效果总结如下
1、教室布置书香气在黑板上方,开设“格言栏”、“成语苑”、“园”,引导学生阅读、理解、背诵,学习名人的读书方法,感受读书名人刻苦读书的精神“学生园地”有关读书知识及学生的读书心得在书柜旁粘贴图书管理制度、推荐书目、“读书明星”评比栏,营造出了一种让学生一进教室就想起读书的氛围
2、建立班级图书角为了让学生有书读,资源共享的目标学期初我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍,要求每人捐书2本以上,放到班级的图书角,由图书管理员负责图书的借阅、登记、归还等工作班级图书角的建立,极大地方便了学生闲暇时间的阅读,也为学生多读书、读好书提供了条件,营造了良好的班级读书氛围
3、安排好读书时间为了让读书活动有序开展,我认真制订了“书香班级”的读书时间安排学生每天中午到校半小时是读书时间
1、为学生开出推荐书目我通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读,并在班级开展“好书推荐”活动,让同学们把自己喜欢的书推荐给大家,写明推荐理由,让同学们互相影响,养成选择读好书的习惯
2、引导学生在读书中积累为了营造书香班级的氛围,培养学生良好的读书习惯,我和学生们制定了“知识改变命运,读书成就梦想!”的班...。