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“多媒体辅助教学”随想人类迈入了21世纪,对于我们教育工___而言,意味着我们正面临着一个e化的世界,一个变革的时代!信息技术赋予教育以新的生命,教科书已不再是唯一的课程资源,多媒体辅助教学(CAI)已成为教育教学改革的热点,它在教学环境的改善、教学语言的丰富、的共享等方面,给我们的课堂教学开辟了一个全新的世界但是,运用CAI教学到底有哪些优势又存在哪些问题怎样更好地搞好CAI教学呢下面仅谈谈我个人的想法 多媒体辅助教学的应用,能激发学生的学习兴趣著名的特级教师于漪曾说过“课的第一重锤要敲在学生的心灵上,激起他们思维的火花,好像磁石一样,把学生牢牢地吸引住”这就需要激发学生的兴趣由于多媒体教学有着良好的界面、良好的交互性和生动活泼的素材,学生可以按其掌握的情况进行自我选择、自我安排学习内容和学习进度,从而体现了教学的自主性学生普遍地从中感到这一教学形式的吸引力,就能提高学习的兴趣,从而,真正体现“兴趣是最好的老师”这一句话 多媒体辅助教学的应用,能调动学生的积极性,激发学生的创造力多媒体的应用,学生是最大的受益者,他们完全被鲜艳的色彩、活动的画面、有趣的情节所吸引,从而进入到一种自觉的学习状态这时可能连平时内向的学生也会活跃起来,发展了他们的观察能力和表达能力,也使教学内容更为丰富,从而激发出他们的创造力 多媒体辅助教学的应用,能提高课堂的教学效率多媒体可以利用文字的色彩反差将重难点醒目地展示给学生,加深学生的印象,同时在课件中将有关重难点以各种画面素材轻松地显示出来,给学生留下真实、可信的深刻印象,引导学生的感官参与,发展学生的思维,达到突出重难点和突破重难点的效果这样就提高了教学效益,有利于我们教师因材施教,所以,多媒体教学是我们教师的新式武器,也是未来发展的必然 多媒体辅助教学的应用,能充分发挥教师集体智慧,实现资源共享为了使课件发挥最大的效应,保证教学活动能够出色的完成,可以将一位老师制作好的课件保存起来,每个教师可以根据需要使用,这样可以节省时间,真正实现资源共享,还可以通过不断地修改完善,将这些课件永久地使用下去,而且不会象纸质那样容易破损或弄脏,真可谓“一劳永逸”教师在课件制作技术和操作实践中,能够互相学习,共同探索,其素质、能...。