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“很大很大的蛋”幼儿园中班语言优秀教案“很大很大的蛋”幼儿园中班语言优秀教案 松鼠在池塘边发现一只很大很大的蛋,它马上把这个消息告诉了朋友们大家都去看那只蛋,可奇怪的是,狐狸觉得那只蛋很普通,小熊甚至还觉得那只蛋很小一只蛋怎 么会忽大忽小呢难道是魔法蛋最后,从蛋里钻出来的又会是谁呢 故事以池塘边滚来的一只蛋为主题线索蛋对于幼儿来说并不陌生,但对于蛋的不同种类、大小、颜色并没有仔细观察和比较过,更没有尝试过测量故事满足了孩子的好 奇心,也激发了他们测量的兴趣,从而感知不同的测量工具得出的不同结果 故事从小松鼠发现了一只很大很大的蛋开始,这蛋有5个橡子这么大,让小松鼠吃惊不小,它把这新鲜事到处宣传可是,这很大很大的蛋在狐狸的眼里只有两根树枝那么大,在大熊的手里就更小了,这是怎么回事呢在测量比较的过程中,孩子们渐渐发现了测量工具与测量结果之间的关系 就在这时,这只很大很大的蛋里有了动静,众人期待的目光又一次聚焦于此一只可爱的小小鸭诞生了,故事也在快乐和温馨中走向尾声 通篇以彩色铅笔勾勒动物造型,以淡淡的水粉颜料为背景色,整个画面以灰色为主色调在构图上,___比较注重突显主题,强调并突出了动物们随情节变化的不同动作和表情 在画面中同样一只蛋,有时很小,有时很大此外,画面中多次出现上下排列着的五个橡子、两根树枝和小熊的半个手掌这几件物品有什么关联吗___想借此细节让孩子们体会到同样一个蛋,运用不同的测量工具,测量的结果是完全不同的 封面上有大大小小五个动物,它们趴在地上,一动也不动,眼睛睁得大大的,盯着眼前一只蛋根据角色的表情猜测一下,这会是什么蛋呢随着情节的推进,动物们的表 情不断发生着变化,这些都成为小读者猜测故事情节的依据 整个故事情节中,“蛋”随时可见,不同的是,有时一个蛋占据了整个画面,有时蛋小小的几乎不能发现究竟为什么小松鼠觉得这只蛋很大很大,而大熊又觉得这只蛋微不足道呢仔细分析一下动物的体形特征,答案就不难揭晓了 通篇运用了大量对话的形式,将小动物拟人化,通过小动物之间的对话,将故事情节层层递进,引人入胜故事中除了不断出现大和小这对反义词以外,从词汇意义的类别来分,还有两组词汇第一组...。