文本内容:
《保护小动物》教学设计《保护小动物》教学设计
1、激发幼儿关爱小动物的情感
2、教育幼儿爱护小动物,保护它们的家
1、挂图2幅
2、音乐磁带《森林的早晨》、《动物世界》VCD 导入 播放音乐《森林的早晨》,请幼儿欣赏 展开
1、提问 从刚才播放的音乐中,你听到了谁的声音?(各种鸟的叫声、小朋友的嬉闹声、流水声等)
2、(依次出示图
1、图2)请幼儿观察挂图上的小鸟怎样了?宝宝是怎样做的?谁对谁错?并引导幼儿讲述画面内容 爸爸捉到一只小鸟,把它关在笼子里,送给宝宝宝宝虽然很喜欢小鸟,但他想到小鸟被关在笼中回不了家,多想妈妈呀!再说老师也讲过鸟是人类的朋友,就把小鸟放飞了
3、提问
①你们喜欢小动物吗?为什么?
②怎样保护动物?
4、教师小结 因为动物是我们的.朋友,比如狗能帮人们看家;啄木鸟是大树的医生;猫头鹰能捉田鼠等等,所以,我们不能随意捕捉小动物,也不能伤害小动物,更不能破坏小动物的家 活动结束 播放《动物世界》VCD,请幼儿欣赏,激发幼儿爱小动物的情感 延伸 请幼儿做个“宣传员”,将保护小动物的知识讲给周围的人【《保护小动物》教学设计】相关文章
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