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《古诗悯农》幼儿园小班语言教案《古诗悯农》幼儿园小班语言教案 在教学工___实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是的《古诗悯农》幼儿园小班语言教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 【活动目标】
1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗
2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗,激发吟唱古诗的乐趣
3、懂得粮食的来之不易,要爱惜粮食 【活动准备】ppt课件 【活动过程】
一、谈话引出课题
1、师小朋友,你们今天早饭都吃些啥呀? 师那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢?(老师根据幼儿的回答继续提问,直至幼儿答不出) 师告诉你们吧,它们都是农民伯伯种出来的瞧!农民伯伯来了
2、(出示农民锄地的图片)农民伯伯在干什么呀?
3、师古时候有一个小朋友叫李绅,他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗,名字叫《悯农》,我们一起来听一听
二、学习古诗,初步理解诗意
1、(出示视频)完整欣赏古诗一遍
2、师这首古诗名字叫什么?(出示ppt1)
3、师那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来看看 逐句讲解并学念古诗 (出示Ppt2)图上有谁?他在干什么?小朋友看,挂在天空中红红的是什么呀?那 你们知道什么时候的太阳最红最热? 老师小结中午的太阳火辣辣的照着大地,农民伯伯还在田里锄草松土 齐念第一句诗句,并学做农民伯伯除草的动作 (出示Ppt3)你们看农民伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里? 老师小结太阳火辣辣的照着,一会儿工夫农民伯伯的脸上就流出了汗,一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里,农民伯伯辛苦不辛苦? 齐念第二句诗句,并学做农民伯伯擦汗的动作 (出示Ppt4)这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的? 齐念第
三、四句诗句,并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作
4、师下面我们一起来完整的念一念,(完整朗诵两遍)
5、师小朋友念得真不错,如果配上音乐来念一念会怎么样呢(配乐朗诵两遍)
6、师小朋友念得真棒,都像一个个小诗人了下...。