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文本内容:
《大树与小鸟》幼儿园大班教案《大树与小鸟》幼儿园大班教案 作为一名默默奉献的教育工___,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是收集的《大树与小鸟》幼儿园大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、发展幼儿动手操作能力
2、激发纸工制作的兴趣
3、培养幼儿的技巧和艺术气质
4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐 剪刀、纸工第7页《大树和小鸟》
一、引题
1、出示作品 老师手上都有什么啊幼儿回答一棵大树上住着小鸟(幼儿仔细观察,激发幼儿制作的欲望)
二、大树和小鸟
1、观察外形及结构特征 做手工的时候我们应该先做什么___使小鸟插进去?
2、教师讲解并示范 一一将图形一一剪下,小心地剪开大树图形及纸条上的空白处;将小鸟图按号码从大树正面插入,然后插至纸条上对应的指缝中(边延处不易剪得太开,因提醒幼儿小心) 一一插完后,大树上便停满了小鸟,等孩子全部完成后,十分好看 手拉住大树,一手拉动后面的纸条,大树上的小鸟就会在树上快活地跳起舞来如果配上快活的鸟鸣声,小鸟就会边跳边唱了
3、手工作业要求及使用剪刀的安全要求
三、幼儿操作
1、幼儿操作教师巡回指导
2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作,完成作品给完成好的幼儿予以表扬 一起制作大树和小鸟
四、活动结束 收获成功喜悦 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,让幼儿轻松愉快的进行纸工艺术活动挖掘幼儿的创造潜能
1、乐意随着音乐模仿小鸟飞,喜欢做小鸟和大树的游戏
2、体验小鸟和大树的相亲相爱
3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力
1、重点听音乐做小鸟和大树的游戏
2、难点模仿小鸟飞
1、动画...。