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《小猫钓鱼》教案范文《小猫钓鱼》教案范文 1.交待本课训练重点学习写一句通顺的话 2.初读课文,读准字音 3.初步了解每个自然段内容和课文内容,标出自然段序号 4.练习把课文读正确 5.质疑 1.理解课文内容,使学生知道只有一心一意才能把事情做好 2.从课文中学说,“谁,在什么地方,做什么”的句子 3.能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思 4.在理解的基础上,有感情地朗读课文 5.培养学生发现问题,解决问题的能力 重点从课文中学说“谁,在什么地方,做什么”的句子 难点结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思 投影片、图片 1.认读字词 2.自由读全文,回忆上节课遗留的问题
(一)根据质疑情况逐段理解课文内容 1.学习第一自然段
(1)课文写了谁?他们在做什么?你是从哪知道的?读一读
(2)提示这句话写的是谁,在什么地方,做什么?(随学生回答,贴图、板画)
(3)看图说一说,谁,在什么地方,做什么?(运用语言)
(4)自由读第一自然段(体会句式) 2.学习第
二、三自然段
(1)小花猫开始钓着鱼了吗?为什么呢?自由读
二、三自段
(2)看图理解小花猫是怎样钓鱼的
(3)自由读这两个自然段,体会小花猫为什么钓不着鱼
(4)小花猫的心情怎样?(板书没钓着) 3.学习第四自然段指导有语气地朗读 4.学习第五自然段
(1)自读想猫妈妈说了几句话?每句话说了什么?
(2)你理解这两句话吗?(再次质疑)
(3)根据学生质疑情况,结合第
二、三自然段,理解“怎么能钓着鱼呢?”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句(板书三心二意)
(4)指导朗读,体会猫妈妈的话的含义 5.学习第
六、七自然段
(1)小花猫听了猫妈妈的话,是怎么做的?结果怎样?自由读
六、七自然段,分组讨论
(2)看投影,理解怎样做是一心一意钓鱼(板书一心一意)
(3)看图,理解“钓着了一条大鱼”(师板书钓着了板画一条大鱼)
(4)指导有语气的读这两个自然段
(二)总结课文内容 自由读课文想小花猫开始为什么钓不着鱼?后来为什么又钓着鱼了? (三...。