文本内容:
《少年闰土》教学教案反思《少年闰土》教学教案反思 这节课上完后我有一些体会 如教学第一自然段,我不给学生讲闰土的身世和名字的来历,也不讲闰土的外貌特征,而是让学生自己去读书、去品味、去想象,最后让学生动笔学着写,来实现以读学写、学以致用的目的 在课堂上学生出现自读不领悟,讨论无结果探究无法深入下去的时候,教师不能观望,更不能等待,而要以一种平等的身份参与学生的讨论,发表自己的个人见解,从而推动合作学习的深入,使学生受到积极情感,审美观念的教育如在对课文第十六自然段啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇事高墙上的四角的天空时,我引导学生先理解第十四自然段我素不知道天下有着许多新鲜事有了这一个过度句的理解,学生再理解高墙上的四角的天空就容易多了 当然也有许多不足的地方,教室角色转换时有时做得不够好,没有充分发挥学生的主体性,在今后的教学中要不断的学习,处理好教与学的关系【《少年闰土》教学教案反思】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.模板,内容仅供参考 。