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《我爱这土地》说课稿范文《我爱这土地》说课稿范文 作为一无名无私奉献的教育工___,就有可能用到说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动我们该怎么去写说课稿呢?下面是帮大家的《我爱这土地》说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、能正确划分诗的节奏、重音,饱含深情地朗诵诗歌
2、识记有关艾青的文学常识,了解本诗的写作背景
3、理解饱含着诗人感情的具体形象
4、体会诗人对祖国真挚的热爱之情
1、关键诗句的理解
2、理解
一、二两节诗之间的关系
3、体会___表达的思想感情
1、朗读教学法
2、讨论法 两课时 交流表达爱国主义感情的诗文名句,如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”(文天祥),“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”(陆游),“国家兴亡,匹夫有责”(顾炎武)这些不朽的诗篇,都是在民族危亡的关键时刻,爱国志士发自内心的呼喊今天,我们来学习同一题材的现代诗歌名篇《我爱这土地》(板书我爱这土地艾青) 艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人早期诗风格浑厚质朴,调子深沉忧郁抗战时期的诗作,格调昂扬建国后,作品思想更趋成熟,感情深沉,富于哲理主要诗集有《大堰河》《火把》等,成名作为《大堰河──我的保姆》诗人曾自称为“悲哀的诗人”在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风,并产生过重大影响的诗人,在世界上也享有声誉,1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章 诗的题目是《我爱这土地》,旗帜鲜明地表达了对土地的热爱,艾青是土地的歌者,“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一(另一个是“太阳”)“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国对“土地”的热爱,是艾青作品咏唱不尽的旋律 本诗写于1938年11月,其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,坚定地汇入民族解放斗争的洪流中,成为时代的“吹号者”,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇 自由体的新诗,不同于旧体诗,字数、停顿、押韵没有严格的限...。