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文本内容:
《我的五官》中班健康活动教案《我的五官》中班健康活动教案 作为一名辛苦耕耘的教育工___,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是收集的《我的五官》中班健康活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 五官与我们的日常生活息息相关,通过这节健康课,让幼儿知道五官的作用,让幼儿知道要保护我们的五官,一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦
1、在感知活动中发现五官,知道五官的名称
2、观察五官的相对位置和外形特征,初步了解保护五官的一般常识
3、学习保护五官 重点让幼儿在活动中了解五官,知道保护五官的重要 难点让幼儿知道五官的`名称,在学习中知道五官的重要性 五官图像若干,五官脸谱
1、讲述故事《眉毛搬家》宝宝累了,很早就休息了这时房间里传来争吵声原来是五官在争谁的本领大谁也不让谁眉毛一声不响,眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有,就把眉毛赶走了结果宝宝上幼儿园时,汗水流下来一直流进眼睛里宝宝摔倒了,鼻子耳朵嘴巴都受伤了
2、了解五官的作用 提问你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶走了? (五官在为谁的本领大而吵架)(先把眉毛赶走了) 眉毛被赶走后发生了什么事情? 为什么没有了眉毛,宝宝为什么会摔倒呢?(因为眼睛看不见了)为什么眼睛看不见?(因为汗水流进眼睛里了)那为什么汗水会流进眼睛里?(因为眉毛不见了) 小结眉毛有挡汗水的功能
3、续讲故事听了小朋友的话,它们都知道了,原来眉毛也有很大的本领,不能少了它就赶紧把眉毛请了回来(教师把眉毛粘回原来的位置)眉毛不能少,那到底谁本领大呢?它们一起看着眼睛“眼睛眼睛,你最没有用了,你走吧!”眼睛被赶走了(教师拿掉眼睛) 提问小朋友们想一想没有了眼睛,会怎样呢?(看不见东西了) 体验现在请小朋友们起立,向前走几步闭上眼睛,转过身来再找找自己的位置 提问幼儿,明明,你们找到自己的位置了吗?(不能)为什么?(看不到了)睁开眼睛,回到位置问幼儿刚才眼睛看不见了,你们有什么感觉,眼睛有什么作用呢? (黑黑的、有些害怕)(有了眼睛可以看到周围的事物)(能够看到周围的事物感觉很幸福) 小结...。