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文本内容:
《油和水》幼儿园教案《油和水》幼儿园教案 作为一名默默奉献的教育工___,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率教案应该怎么写呢?以下是为大家收集的《油和水》幼儿园教案,欢迎阅读与收藏
1、通过动手操作和仔细观察,发现有趣的科学现象
2、能用较准确的语言描述自己的发现,并对自己的观察和发现做好记录
3、有积极的探索兴趣,有大胆发言的欲望
4、能大胆进行油和水的实践活动,并用完整的语言表达自己___
5、提高幼儿思维的敏捷性
1、每人两份水,一份醋、一份油,备用的水、醋、油
2、筷子若干
3、记录板、记录纸(带标记的)、黄色油画棒
一、问题引入
1、出示一杯水,一杯醋 老师老师这边有两个杯子,一杯是水,另外一杯里是什么呢?谁来猜一猜 幼儿是醋! 老师小朋友真聪明!一下子就知道是醋了,那你们是怎么知道的呢?谁来说一说? 幼儿我是闻出来的 老师你们真棒,小鼻子真灵,一下子就闻出来了,这杯子里就是平时我们吃的醋
2、老师那如果把醋倒在水里,会怎样呢?谁来说一说? 幼儿自由猜想并表述(幼儿水会变成醋的颜色)(老师水和醋融在一起了)
3、幼儿操作并观察醋倒入水中发生了什么? 老师那究竟是不是和小朋友猜想的一样呢?老师给你们准备了水和醋,你们可以自己去试一下,把醋倒在水里,看看会发生什么现象?不过要记住在倒醋的时候要嘴对嘴慢慢的倒(老师示范),不要把杯子弄倒了倒好了,你可以用筷子搅一搅,再观察
4、集体交流各自的发现 老师请你说一说,你发现了什么? 幼儿我发现... 出示老师的记录现象示意图小朋友把醋倒在水里,这样你们还能分清哪边是水哪边是醋吗?(不能)原来醋和水融在一起了
二、第二次猜想
1、出示油杯老师这边还有一点油,那如果把油倒在水里,又会怎样呢?
2、幼儿将自己的猜想大胆地用自己的方法记录下来再进行自由猜想的表述, 老师老师先让你们的把你们的猜想记录下来,那怎么记录呢?老师来说一说 出示记录纸看看纸上有什么?(?眼睛两杯水) 老师那你们觉得应该把猜想记录在哪里呢?为什么?(记录在?的下面) 老师请你...。