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《爱的接力》幼儿园大班教案《爱的接力》幼儿园大班教案 作为一名老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么教案应该怎么写才合适呢?下面是为大家收集的《爱的接力》幼儿园大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读 大班大孩子就要迈进小学的大门,实现基础教育阶段的第一次转折,实践已经很近了这是一个特殊的时刻,孩子们即将离开幼儿园三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面;离别的依惜,升学的惊喜,交织成离园之际的复杂情感 在爱的接力这个洋溢着感情色彩的主题里,我们营造温馨、感人的氛围,给幼儿大胆表述自己内心想法的机会,为他们入学做好良好的心理准备同时需要在活动中运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力,养成良好的行为习惯,为将来走进小学奠定基础另外,我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来在情感愿望的驱使下,幼儿与学习共同体--幼儿园里的人或物进行着有意义的互动;做个惊喜留念盒,说句感谢的话,学个朴素的愿望......几分激动,几许留恋,自在其中 就孩子而言,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方;就教师而言,面临的则是如何为孩子解除疑虑,如何满足孩子热切的期盼,并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备,实现从学前教育到小学教育的顺利过渡在互动的过程中,让幼儿对周围一切充满感激,主动表达着自己对幼儿园的依恋,体验着合作与成长的喜悦,建构着和谐的人格
1、了解即将面临的入学变化--幼儿园与小学的差异,运用绘画的形式表现我眼中的小学,表达成为小学生的向往
2、探索有效物品的方法,尝试按类有序地进行
3、知道如何合理安排自己的打算,以图表形式表达自己的活动安排
4、倾听故事,通过讨论领悟持之以恒的必要性
1、情景创设问题树,幼儿用绘画形式表现自己想了解的有关小学的问题
2、墙面创设我眼中的小学,幼儿将自己对小学的印象画出来
3、活动室可设一个想想角,引导幼儿运用多种材料表现小学校园,唤起幼儿对小学的向往
4、师幼共同在墙面上布置亲亲密密的全家福
5、在活动室设立离园倒计时牌营造离...。