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《美丽的线条》幼儿园小班教案《美丽的线条》幼儿园小班教案 作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是精心的《美丽的线条》幼儿园小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料“变”出美丽的线条
2、体验活动带来的乐趣,培养幼儿的操作兴趣
3、认识红、黄、蓝三原色
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答 红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料
1、引入主题,激发兴趣教师出示空白盒子我有个白白的空盒子,今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小朋友仔细观察怎么变的?变出了什么?
2、教师变魔术 1)教师将珠子放入空白盒子中,来回滚动 2)教师展示盒子请小朋友看看变出了什么?(初步感知线条与红、黄、蓝三原色) 3)幼儿观察后自由说说 4)帮助幼儿明确操作要点 5)幼儿尝试操作
3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条” 1)教师启发刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”,还能用其它方法变吗? 2)幼儿想想、说说…… 3)教师引导我们准备了好多东西,请你试一试,能不能用它们变出美丽的线条等会儿把你的好办法告诉大家…… 4)幼儿自主选择操作材料,教师巡回辅导提供适度的帮助 5)引导幼儿尝试不同的操作材料,积累丰富的活动体验(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色) 6)展示幼儿的操作成果
4、欣赏作品,引导幼儿分享、交流操作成果 1)师生观看操作成果,教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的方法,并引导幼儿交流内心的感受,帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴…… 2)引导幼儿说说自己最喜欢的颜色,帮助幼儿明确红、黄、蓝三原色
5、延伸活动 1)鼓励来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作兴趣的幼儿到区域活动时继续尝试 2)鼓励幼儿和爸爸妈妈交流活动情况、分享活动成果 教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,...。