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文本内容:
《鼻子》幼儿园中班教案《鼻子》幼儿园中班教案在教学工___开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率我们应该怎么写教案呢?下面是收集的《鼻子》幼儿园中班教案,欢迎阅读与收藏
1、引导幼儿了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用
2、知道一些保护鼻子的方法
3、能用语言大胆的表达自己的感受
4、引发幼儿学习鼻子的兴趣
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望引导幼儿了解鼻子的作用及保护鼻子的方法一瓶花露水、故事图片
一、猜谜,引出课题“脸上有座山,左边一个孔,右边一个孔”猜猜是什么?
二、认识鼻子的简单结构、了解鼻毛的作用
1、引导幼儿观察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大胆说出鼻子是什么样子?
2、了解鼻子的简单结构(鼻梁、鼻孔、鼻毛)
(1)引导幼儿讨论鼻毛是干什么用的?
(2)教师总结鼻毛可以挡住空气中的细菌、尘土
三、了解鼻子的功能
1、教师在教室洒花露水问;闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?
2、请幼儿闭紧嘴巴,用手捏住鼻子,说说有什么感受
3、鼻子的用处可大了,可以帮助我们辨别气味,帮我们呼吸但是鼻子也有生病的时候,生病了会给我们带来哪些麻烦?
4、引导幼儿学习擦鼻涕
四、掌握保护鼻子的方法
1、教师讲故事《翘鼻子的噜噜》
(1)“噜噜有什么坏毛病”“噜噜为什么被妈妈送进医院”
(2)我们应该怎样保护小鼻子?引导幼儿大胆说出自己的想法
2、教师小结活动中我以猜谜导入活动,引导幼儿了解鼻子的简单结构接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用同时插入擦鼻涕的方法,针对部分不会擦鼻涕的幼儿进行隔壁指导,使幼儿掌握正确的擦鼻涕的方法掌握保护鼻子的方法是活动的重点通过讲故事,将健康教育渗透到其中,使幼儿初步意识到一些不良习惯造成的危害我讲述的比较多,对幼儿的引导有所欠缺,没有体现幼儿的主体性音乐是幼儿园教学生活不可缺少的组成部分,除了对幼儿进行音乐教学,我还将音乐渗透到幼儿的一日生活之中,不仅提高了幼儿的音乐素质和能力,而且对于我们一日生活中的各项工作都有所帮助为此开展了此次活动《长鼻子》发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表达力及创造力等方面的音乐能力,促进了幼儿音乐素质水平的提高
1、熟悉旋律,初步学唱歌曲《长...。