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文本内容:
七年级下册语文《土地的誓言》教案设计
1、认知目标了解当时___的创作背景,体会___内心独白式的创作手法,领会___大量运用铺排的描述
2、方法过程目标品味文中的关键意象和关键语句,通过课文语言的品味,唤起学生的共鸣
3、情感目标通过课文的朗读,培养学生对土地的热爱,唤起学生的内心情感的共鸣 教学重点:通过朗读领会文意联系时代背景,体会___的思想感情揣摩、欣赏精彩段落和语句了解呼告的写作手法增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情操,培养崇高的爱国主
一、初读课文
1、课文导入几个世纪以来,那些当年被逼得走投无路的破产的___,漂流到海外去谋生的当儿,身上就常常揣着一撮家乡的泥土当时离乡别井的人们,都习惯在远行之前,从井里取出一撮泥土,珍重地包藏在身边他们把这撮泥土叫做“乡井土”直到现在,海外华侨的床头箱里,还有人藏着这样的乡井土!,在一撮撮看似平凡的泥土里,寄托了人们多少丰富深厚的感情!现在我们就来听一首歌曲播放《松花江上》听后谈体会 今天,我们也要学习的一段被迫离开自己深爱的土地后的誓言,(介绍___创作的背景)1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归端木蕻良,原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人著有长篇小说《曹雪芹》和《科尔沁旗草原》,成为东北作家群产生重要影响的作家之一
2、听录音朗读后果注音炽痛()泛滥()嗥鸣()怪诞()亘古()谰语()蕻() 汉字gǎo头()默qì()污huì()蚱měng()斑lán()田lǒng() 解词炽痛泛滥谰语怪诞亘古默契污秽
二、整体感知 1(解题)怎样理解课文标题“土地的誓言”? 这一标题是比较独特的,其要点在于“誓言” 从文章来看,这誓言是___对着土地发出的___在文章末尾壮怀激越地发誓“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”
3、面对土地,___发出了哪些誓言?(请同学们从课文中找出___...。