还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
七年级英语教学反思三篇 七年级正是打基础的阶段,培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要因此,我觉得自己肩上的任务重大,教学上不敢有一丝的懈怠,认真学习,勤勤恳恳,兢兢业业,深入研究教法,虚心向前辈学习从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,使教学计划及实施有条理,有组织,有步骤地开展 为适应新时期教学工作的要求,结合本校的实际条件和七年级学生学习英语的实际情况,我在教学中的主要环节体现在以下几方面 英文书写的端正与规范,是开学阶段必须要抓好的从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母,就要向学生们提出要求任何一位学生都必须书写端正,否则将会受到惩罚吓唬之余,在最初阶段还不妨特意抓几位敢“顶风作案”的学生,以惩一儆百;同时对书写端正的任何一个学生都给予鼓励后来我惊奇的发现,那些中文汉字写的歪歪扭扭的学生,英文却完全可以写的非常端正,俨然一个优秀生的卷面一般,感觉很有成就感 在后期进行英文写作评分时,依然贯彻字迹端正者得高分,否则从重扣分的原则经过一段时间的狠抓整治,同学们形成一个端正书写的良好氛围一起去留学 英语作为一门语言,让学生在基础学习阶段养成大声朗读,敢于开口是非常必要的在日常教学中,我最害怕不开口的学生我认为只要他们开口读、说英语了,那么他们这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了所以在开学最初的几个星期阶段,我特别提醒我的学生们,一定要开口出声且大声的朗读英语针对个别性格内向、羞于开口的学生,则要将其列为重点关注对象,致力于先张口,再出声,最后大声朗读 一天之计在于晨,这句名言对于英语学习来说,更是如此早自习上,我想尽办法让学生们去读,以不同的形式,朗读不同的内容,充分挖掘学生们读的潜能,让学生们都能开口说英语 很多时候我们不得不承认,学生的英语考试成绩是和学生的单词量完全成正比的新目标英语这套教材的单词量大是众所周知的为了让学生从识记单词拼写这个繁重的负担中解脱出来,我想我们应该在第一时间向全班学生讲述正确的识记单词拼写的方法,同时帮助其摒弃他们在小学阶段可能业已形成的死记硬背的方法在教学过程中,我坚决要求学生依据单词发音来识记单词的拼写所以在单词教学方面,我一般遵循三步走的顺序
1.跟读让...。