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文本内容:
中学心理健康教育工作计划(通用3篇)中学心理健康教育工作计划(通用3篇) 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也不断更新迭代,我们要好好计划今后的工作方法什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是精心的中学心理健康教育工作计划(通用3篇),欢迎阅读与收藏 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,根据新时期中学生成长过程中的生理和心理特点,运用心理健康教育的理论和方法,有针对性地开展心理健康教育,培养中学生良好的心理素质,促进中学生身心和谐发展
1、目标全面贯彻党的教育方针,提高学生心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题,提高心理健康水平,增强自我教育能力
2、任务根据中学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导或咨询活动,帮助中学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理适应能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题
1、宣传普及心理健康知识,使中学生树立心理健康意识
2、介绍增进心理健康的途径,使中学生掌握科学、有效的学习方法,养成良好的学习习惯,自觉地开发潜能,培养创新精神和实践能力
3、传授心理调试的方法,使中学生学会自我心理调试,有效消除心理困惑,自觉培养坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神,提高承受和应对挫折的能力,以及社会的适应能力
4、解析异常心理现象,使中学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现,以科学的态度对待各种心理问题 教导处及班主任、政治教师负责课内教学,开设心理健康教育等课程、心语室负责学生心理咨询,进行课外教育指导学生心理健康教育工作是学生日常教育与管理工作的重要内容,班主任不仅要在日常思想教育中发挥作用,也要在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用
(一)健康教育 通过课堂教学和课外辅导相结合的方式进行根据不同层次、不同年级学生的实际需要定期举办专题性的讲座(如适应、生涯规划、人际沟通、情绪调节、应对焦虑、择业等),并举办心理健康宣传活动(活动的形式包括讲座、电影、现场咨询等),向学生普及心理健康知识,传授心理调试技能同时,对从事学生工作的教师进行心理健康方面知识的专...。