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中学生心理健康教育的思考中学生心理健康教育的思考 摘要长期以来,心理健康教育被忽视,严重地阻碍了素质教育的实施当前中学生心理问题主要表现在学习方面,厌学、考试焦虑普遍其次,还表现在人际关系、青春期等方面加强当前心理健康教育的对策包括更新教师观念;对学生进行心理健康知识教育;开设心理咨询室;加强心理教育研究等 关键词中学生心理问题、心理素质、素质教育 教育的一个重要目标是培养全面发展的人,而良好的心理素质是促使人全面发展的前提素质教育目标的实现在很大程度上取决于心理健康教育的成败 在竞争激烈的今天,健康的心理和良好的应变能力显得尤为重要然而,在应试教育的模式下,重知识教育,轻能力培养,心理健康教育被长期忽视,严重地阻碍了素质教育的实施 为此,我们必须对学生的心理健康教育引起足够重视 因学习而产生的心理问题是中学生主要的心理问题表现有精神萎靡不振,压力越来越大,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟钝、学习效率不高等
①、厌学,不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩较好的同学也出现厌学情绪,甚至可以说“厌学心理”在中学生中已经有一定的普遍性
②、考试焦虑,特别是遇到较为重要的考试时,焦虑更为严重,甚至出现焦虑泛化现象一些学校在片面追求升学率的指导思想___下分好班、差班,考试排名次,张榜,搞题海战术,使学生的心理整天处于一种超负荷的高度紧张状态之中另外不当的教育方法,例如教学方法不灵活,带有惩罚性等,也会给学生的心理造成种种问题
①、与老师的关系不和谐产生对抗心理在中学时期,老师仍然是学生心目中的公正代表他们希望得到老师的关心理解与爱护如果老师对学生缺乏理解,缺乏耐心与爱心,不能以热情的态度给予学生指导帮助,就会降低学生对老师的信任度,影响学生与老师之间的沟通
②、同学间的关系不够融洽学习任务越来越重,竞争也越来越激烈,同学之间也缺少了交流和沟通如果老师疏于引导,同学之间就会产生隔膜,缺乏应有的同窗情
③、与父母的关系不够亲密民主型的,和睦良好的.家庭能给中学生一个温暖的归属港湾,而专制式家庭中的父母与子女之间不能进行正常的沟通,会造成这样的家庭中的学生孤僻、专横的性格加上“单亲”家...。