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中班的结构游戏活动教案 整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索,自己去发现,去解决,在自身基础上去进步与提高幼儿由浅入深地感知直通管、弯管、三通管、四通管的作用,体现着创造性、发展性和主动性以下内容是为您精心的中班的结构游戏活动教案,欢迎参考! 设计意图我们班孩子从小班开始就接触水管玩具,并且被他们选为最喜欢的玩具之一但我发现,在这一年多的时间,他们兴趣不减,可搭建水平也不增,大多数孩子还是喜欢用直通管来搭一些长长的宝剑、棍子之类的东西,然后饶有兴致地把此当做武器打闹很少有孩子用到弯管、三通管、四通管这些接头管而这些接头管的运用不但可以让玩具的造型得到千变万化,同时让幼儿认识这几种常见的接头管,了解它们在 生活中的运用也是很有意义的因此,我设计了本次活动“我是小小安装工”,让幼儿在玩的过程中产生探究的兴趣,体验游戏中合作的乐趣,感受成功的快乐
1、通过观察、操作活动感知并认识弯管、三通管、四通管及其作用,了解它们在生活中的中运用
2、激发幼儿探究几种常见接头管的兴趣,提高动手操作能力,体验伙伴合作的快乐 重点认识弯管、三通管、四通管,并了解它们的作用 难点根据安装图,四人合作正确使用三通管、四通管
1、水源分布图一张
2、多媒体操作材料电脑、数码相机、投影仪
3、水管玩具、幼儿操作背景图5张(动物小区水管安装图)
一、自由搭建,认识特殊的接管
1、“今天,老师带来了你们喜欢的水管玩具请你们用最短的时间搭一个你喜欢的东西”
2、“请搭好的小朋友来说说你搭的是什么?你用了什么形状的水管?”
3、根据幼儿所回答,教师逐一介绍直通管、弯管、三通管、四通管,并小结直通管可以把管子朝一个方向接的长长的,而弯管、三通管、四通管它们都是接头管,可以改变管子的方向
二、探究特殊的接管 师“这是一张自来水厂的水源分布图,工人叔叔想把总水池的水引到分水池,我们一起来帮助他们想想办法”
1、引导幼儿探索将水分别引入左右水池的方法请个别幼儿上台尝试操作(弯管)
2、引导幼儿探索同时将水引入左右水池的方法(三通管)
3、引导幼儿探索同时将水引入三个水池的方法(四通管)
4、改变其中一个水池的位置,引...。