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文本内容:
中班社会活动梦幻山谷教案中班社会活动梦幻山谷教案
1.能愉快地参与游戏,体验到成功完成游戏任务的喜悦
2.理解图形之间的大小和位置关系并能按图形之间的大小和位置关系进行归类
3.能按要求安静、有序地去放游戏材料 教师教具紫色大卡片4张,两张大小相同的椭圆形纸(纸上画出人物五官),两张大小不同的长方形纸,两张大小不同的三角形纸,形状、大小都相同的积木2块,形状、大小不同的积木2块 幼儿学具紫边卡片16张,《梦幻山谷》游戏手册
一、导入活动 出示图形宝宝,激发幼儿学习兴趣教师今天老师请来了好多图形宝宝,他们可是排着队来的哟!我们一起来看看他们是怎么排队的? (幼儿回应图形宝宝的出示使幼儿个个兴趣十足听完老师的话,孩子们都睁大了眼睛,专注的盯着老师手里的图形宝宝,迫不及待的想知道他们要怎样排队?)
二、游戏图形宝宝来排队帮助幼儿理解图形之间的大小和位置关系
1.出示相同大小的两张椭圆形纸(椭圆形宝宝),将其平行并列排放 提问这是什么图形?这两个图形大小一样吗?它们是怎么排放的? (幼儿回应孩子们非常认真的观察着黑板上的两个椭圆形宝宝,他们能一眼看出黑板上的两个椭圆形宝宝的大小是一样的,孩子们也会用挨着排放站得一样高......来描述两个椭圆形宝宝排放的位置,虽然孩子们不能用准确的语言描述其观察到的位置关系,但我认为对于这两个图形排列的位置关系孩子们是理解了的于是我做了以下小结)教师小结原来这两个椭圆形宝宝的大小一样,他们是并列排放的,排得整整齐齐
2.出示一大一小的两张长方形纸(长方形宝宝),将底线放在同一水平线上 提问这是什么图形宝宝?这两个长方形宝宝是一样的吗?那是怎样的呢?它们是怎么摆放的? (幼儿回应幼儿对于教师出示的一大一小对比明显的两个长方形宝宝一眼就能分辨出来,找出差异并能用语言他们是挨着排放的大的长方形宝宝要高一些,小的长方形宝宝要矮一些......来形容其观察到的两个长方形宝宝排列的位置关系)教师小结原来这两个长方形宝宝是一个大一个小,他们的底线是摆在同一线上的
3.出示一大一小的两张长方形纸,提问这两个长方形一样吗?是怎样的?教师将两个长方形...。