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九年级下册语文教学工作计划(通用3篇)九年级下册语文教学工作计划(通用3篇) 时间稍纵即逝,我们又将学习新的知识,有新的感受,不如为接下来的教学做个教学计划吧那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是收集的九年级下册语文教学工作计划(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、教育目的培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好的适应社会同时,还要培养学生文学欣赏的能力
2、教育目标进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位发展健康个性,逐步形成健全人格
3、课程目标初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位
4、学习目标了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,养成读书看报的习惯
1、课程结构这套教材的主要特点,概括起来有以下四点一是比较全面的体现了义务教育教学大纲的各项要求;二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成,整体训练”的新的语文教材编排体系;三是设计了比较完备的助学系统,利教便学;四是坚持了教学内容的质和量的统一,有利于减轻学生的负担,促进学生德、智、体全面发展初三语文的学习,是初中学习过程的第三个阶段,也即最后阶段教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力,使学生懂得语文对生活的服务关系,发挥语言的交际功能,更好的适应社会同时,还要培养学生文学欣赏的能力
2、教学内容本册教材共分为六个单元第一单元是诗歌单元,让学生感受爱国思乡之情,第二单元关于人生与社会,体...。