还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
五年级组德育工作总结报告五年级组德育工作总结报告 本学期,五年级组全体教师全面贯彻党的教育方针,高举___理论的伟大旗帜,全面贯彻“___”的重要思想,认真学习新课程的理念,切实转变教育观念,全力搞好学生的思想教育,坚持教书育人,教育教学质量全面提高,圆满完成了各项工作和任务,现将本学期工作作如下总结 本学期工作的指导思想是以学校德育工作计划为指导,推进温馨教室创建,促进学生身心健康快乐成长,着力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操,为少年儿童的成长,为符合社会要求的公民,打下了坚实的思想基础 学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年级风气主要靠教师去营造这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生本学期我们发动各班主任,利用班会时间,开展了丰富多彩的理想教育活动,不断培养学生远大的理想和抱负,激发了广大学生为祖国的美好明天而发奋学习的热情,工作做得最细,效果很好 我们还不失时机地开展学生的“健康教育”,切实把德育的诱导转变到关心学生的上来注重了德育方法的研究,逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径,将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来
1、各班级能够做到将行为规范自我教育与训练整合在一起,在教师的帮助指导下,班级设置了相应目标,制定了具体措施,建立了班级与个人的自我监控和自我评价机制,提倡学生贯彻实施行为规范活动结合学校一日常规,发挥班级小岗位作用,培养学生自主自动,管理班级的能力各班级能够根据重点训练项目,结合本班实际,制定“好习惯”的养成计划,提出了明确要求,让所有学生都明确好习惯的内容和要求,并带领学生亲身体验,让学生有所感悟,从而内化成自觉行为,从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的习惯内化为自觉的行为
2、年级组组织开展了行为规范养成教育活动,结合学校行为规范示范班、行规之星、示范员评比等,开展了行为规范特色班创建活动
1、年级组开展了“道德银行”建设活动,以此来提高学生良好行为习惯养成的主动性、自觉性各班制定好了“道德银行”管理制度,并落实具体措施,养成道德好习惯,不断积累了“道德资金”,从而激励学生自觉养成道德好习惯 开展丰富多采的班队活动和社会实践活动
2、...。