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人教版《苏州园林》教案设计人教版《苏州园林》教案设计 导语教案设计在教学过程中充当很重要的地位,是老师教学过程中的得力助手,能使教学过程有条不紊地进行下面和一起来看看人教版《苏州园林》教案设计希望对大家有所帮助 1.了解苏州园林的特点;领略我国江南第宅园林建筑的风貌,从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情 2.理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性. 教学设想 1.安排两教时 2.《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文,因此领会___的整体构思和语言特色应作为本课的学习重点 3.在教学过程中,尽量给学生以直观感受,如看苏州园林的照片、放映幻灯片或看有关电视专涵片等,与课文学习相配合,更便于学生理解 4.预习要求 (l)朗读课文,圈出生字,画出词语,标注段的序号
(2)看预习提示,,给加点字词注音,读课本上的注释
(3)鼓励学生提出有关课文的问题,写在作业本上 教学要点:简介___和本文文体;正音、正字,解释词语;通读课文;了解___构思和文章结构;辨析文中运用的说明方法 教学内容和步骤
(一)简介___和本文文体 今天我们学习介绍江南第宅园林的名篇——《苏州园林》 本文___叶圣陶是苏州人,对苏州园林很熟悉,因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会本文是为摄影集《苏州园林》写的序,我们把它作为一篇说明文来学习它不是介绍苏州某处园林的特色,而是就苏州园林的总体特征来说的叶老的这篇文章不仅准确地把握了苏州园林的特点,而且文字生动、优美,从写作构思到语言运用都值得我们很好地学习
(二)正音、正字,解释词语 根据预习提示,给加点字词注音 同学注音、朗读,教师提示读准字音和正确掌握汉语拼音规则 补充两个多音字;对称chen、相间jian 解释词语(出示投影——几个重点词语的注释) 同学解释、教师重点提示的词语 标本、布局、映衬、因地制宜、自出心裁、别具匠心等,强调要把词放在句中来解释
(三)朗读课 要求掌握字的读音;进一步理解词在文中的意思;思考___怎样向读者介绍苏州园林的总体特征(探求___的思路)
(四)从写作构思入手,分析文章结构(可从同学...。