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伤仲永人教版七年级必修备课资料伤仲永人教版七年级必修备课资料教学重点
1、了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况
2、体会语言的简洁、洗炼教学难点方仲永“泯然众人”的原因是什么?即如何理解课文最后一段___的思想观点?课文导入伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”他用勤奋的一生发明了无数的东西,对人类作出了巨大贡献,被誉为“发明大王”,人们都认为他是世界上少有的“天才”到底什么是“天才呢?他的这句名言就是最恰当的解释遗憾的是有很多人并没有认识到这一点,自恃聪明,自认为有天赋,结果最终沦为庸才、蠢才,方仲永___一个人简介王安石北宋政治家、思想家、文学家宇介甫,晚号半山唐宋八大家之一试读课文掌握下列加点字的读音隶谒扳称耶lìyèpān chèn yé研读课文熟读全文,朗读时注意下列语句的停顿
①未尝识书具,忽啼求之
②借旁近与之,即书诗四句,并自为其名
③其诗以养父母、收族为意
④自是指物作诗位就,其文理皆有可观者
⑤父利其然也,日扳仲永|环谒于邑人
③余闻之也久对文中的`“之”“于”进行归类之忽啼求之它,指书具,代词借旁近与之他,指仲永,代词余闻之也久这事不能称前时之闻的,助词卒之为众人语气助词,不译于环谒于邑人到,介词于舅家见之在,介词贤于材人远矣比,介词受于人者不至被,介词翻译下列句子,注意加点的词的意思1币厝似嬷,稍稍宾客其父,或以钱币乞之2备咐其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学3逼涫苤天也,贤于材人远矣卒之为众人,则其受于人者不至也△a.从文中找出词类活用的词语
①邑人奇之以…为奇,形容动词作动词
②宾客其父把…当作宾客,名词作动词
③利其然以…为利,名词作动词
④伤仲永哀伤,感伤,形容词作动词㈠齐读
一、二段;⑴请一位同学复述第
1、2段的内容⑵回答下列问题1狈街儆赖谋浠经历了哪几个阶段三个阶段第一阶段,幼年作诗的非凡才能和天赋如“即书诗四句”,“指物作诗立就”,“文理皆有可观”第二阶段,写十二三岁的方仲永才能大不如先前,“不能称前时之闻”第三阶段,写方仲永完全变成一个平庸之...。