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文本内容:
做风筝幼儿园小班故事教案做风筝幼儿园小班故事教案
2、理解故事内容,学习一些新词和短句
3、养成倾听他人说话的习惯,提高语言表达能力和想象能力 课件、实物(竹竿、纸、线绳) 出示竹竿、纸、线绳 今天老师给你们带来了几样东西,看看是什么?(一一出示)他们可以干什么呢?谁来说说?(个别幼儿简单说说) 小朋友真聪明,小动物们也想出了很多玩法,我们来看看他们都怎样玩的?
(1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大家都问“怎么玩””,依次出示图片
1、
2、3)
(2)理解故事学习新词 图一提问 a、小猴是怎么玩竹竿的? b、它很快就怎样了? 图二提问 a、小熊是怎么玩卷纸的.? b、它很快就怎样了? 图三提问 a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的? b、它很快就怎样了?
(1)到底还能怎么玩呢?请你们帮他们想想办法?想好了和旁边的好朋友说说
(2)幼儿讨论,教师注意倾听观察指导
(3)个别幼儿代表说说自己的想法 谁来告诉大家,他们还可以怎样玩?
(1)师我刚才还听见xx说竹竿可以……,卷纸可以……线绳可以……你们的办法可真多,猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法,我们来看看
(2)讲故事后半段(出示图片
4、5) 提问a、猩猩伯伯想了什么办法? b、小动物们怎样做的?[学习新词短句“劈竹篾”“剪纸”“拴线绳”] c、风筝飞上天,大家心里怎样?[学习短句“大家多快活!”] 这个故事真好听,我们来给它取个名字吧!谁来取个好听的名字?
(1)提问你们喜欢猩猩伯伯的办法吗?为什么?
(2)教师小结小动物们一个人玩真没劲,猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩,大家多快乐呀!我们也要向他们一样,大家一起团结合作玩游戏好吗?
(1)玩绳子
(2)玩拼图 小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?” 小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢? 大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩够了还能怎么玩呢? 大家都问“怎么玩”,被猩猩伯伯听到了猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好?”大家都说好大家动手作风筝,小候劈竹篾,小熊剪纸,大熊拴线绳风...。