还剩24页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
关于学期学习计划汇总10篇关于学期学习计划汇总10篇 时间一晃而过,又迎来了一个全新的起点,有了新的学习内容,来为今后的学习制定一份计划吧那么我们该怎么去写学习计划呢?以下是为大家收集的学期学习计划10篇,希望对大家有所帮助 以“让我们的孩子梦中有理想,脸上有笑容,学到终身有益的东西”为夙愿;以“只要行动,就有收获”为理想目标;以“适合本土教学”为基点;以“新教育实验”为抓手,本学期我校将继续进行新教育实验,创设“构建阅读活动裁体营造农村小学‘书香校园’”的课题,进一步推广毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读活动,继续营造浓郁的“书香校园”,强化“师生共写随笔”,加大参与新教育实验的强度、力度和深度,让师生过上一种幸福完整的教育,使整个校园成为书香气息芬芳馥郁、师生共同成长的乐园 营造浓郁的“书香校园” 总课题组提出通过创设浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,要有资源,开展丰富多彩的阅读活动,让阅读成为师生最日常的生活方式,像我们每天吃饭、睡觉,看电视一样,最日常的生活方式,进而推动书香社会的形成 为了提升师生的阅读品位,让阅读成为习惯,本学期主要做好以下工作 让阅读成为师生最日常的生活方式 读有用的书——
1、利用现有校图书室、教工阅览室书本资源、及自己订阅的书刊,每天抽时间进行阅读45周岁以下的授课教师每人每学期至少读三本书,并能有所感有所悟
2、全体语文教师向学生积极推介新教育实验重点项目“晨诵、午读、暮省”的读书模式,使之成为学生日常的生活方式
一、二年级学生每月阅读课外书一本;三——六年级学生每月阅读课外书两本,并能完成“采蜜本”的摘记开展“好书大家看”活动,要求每位学生向大家推荐一本好书在学校举行的“第三届艺术节活动期间”将进行比赛,评选“读书能手”
3、图书漂流为了让学生读到更丰富的书,每天安排固定的年级前往学校图书馆借阅图书,同时各班建立流动书吧,让好书在各班之间流动起来,进行一系列措施,形成校园的“图书漂流”
4、抓好阅读课本学期继续安排一节校本课程阅读课
一、二年级有专职阅读老师陪伴,其他班级统一放在特定的一节室内阅读活动课上课老师安排为在班内负责“营造书香班级”的老师全校师生共同静心读书,营造全校的...。