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关于学校教师工作计划3篇关于学校教师工作计划3篇 时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,我们又将迎来新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧但是工作计划要写什么内容才能正确的呢?下面是精心的学校教师工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上,根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求,继续以新课程理念的学习实践为核心,以教师自主学习、实践、反思、提升为主体,以城关小学“省教师培训基地”为依托,以得荣县教育局教育股、教研室和××××区支教教师为组织促进者,以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标,实践新课程,聚焦新课堂,在新课程中成长、发展
1、学员自主学习阶段(时间20××年3月) 主题我读新课标 学习要求校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程——与课程实施者对话》一书为研修教材,认真学习领会新课程思想理念,重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》边读书,边结合自己的教育教学实践思考,做好学习笔记每一位学员要选交两篇新课程学习随笔
2、实践反思学习阶段(时间20××年4月) 主题实践新课程 学习要求各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上,带着思考,带着问题,努力研究改进自己的教学,改进学校的教学管理教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升——××区新课程改革课堂教学案例》为学习参考,潜心研究课堂教学和课堂管理,边实践,边反思,边改进提升自己的教学,同时在学校教学研究中发挥带头作用要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的写作校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设,将学校的办学思考撰写成文
3、交流分享、集中培训、提升认识阶段(时间20××年
5、6月) 主题聚焦新课堂 学习要求各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上,由教育局组织各班次集中培训活动培训活动不仅有专题...。