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关于教学质量教学工作总结10篇关于教学质量教学工作总结10篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此,让我们写一份总结吧但是总结有什么要求呢?下面是为大家收集的教学质量教学工作总结10篇,仅供参考,大家一起来看看吧 经过三周的时间,我校“教学质量杯”教学大比武活动拉下帷幕 在所有的54节课中,全体教师认真备课,不弄虚不作假,不论是讲课教师还是听课教师,不论老教师还是年轻教师,积极性和热情都非常高,都本着学习、提高的心态面对备课、讲课、听课、和评课,都希望在本次教学活动中汲取营养,不断提高自己的业务水准充分体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切希望充分表明了我校教师真抓实干,立足发展,努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的正确认识 在听课、评课过程当中,程序井然活动结束后,各学年组认真总结,对本组每位教师的讲课情况客观公正、不折不扣的进行讲评,发现优点,弥补不足,互相探讨,互相学习,共同促进评优小组全程跟踪听课,认真分析教学现象,并及时反馈给讲课教师利用5月27日下午两个多小时的时间,召开了教学活动分析会对每位教师的课堂教学进行有针对性、发展性的评价根据此次活动方案的指示精神,从54名出课教师中评选出27名优秀课教师,从中选拔出8名教师做了汇报课
1、准备充分从宣布教学大比武实施方案之日起,各教师精心准备,不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具、学具如吴晓光老师的《呼吸器官》高英丽的《火烧圆明园》,姚丽老师的《两只小狮子》等,证明老师在课前做了大量的工作
2、教育观念的转变显著,把课堂交给学生,体现在教学形式的多样化让学生自己探计,实际操作,合作学习,交流体会,互相帮助,教学气氛比较和谐如郎丽华的《制作年历》,让学生根据所学知识动手操作何辊《let‘stall》
3、课堂教学整体把握明显改善,较强的驾驭课堂能力,教师面向全体学生,既发挥了学生的主动参与,又不失教学的整体把握,如赵金凤老师的《》,李景秀老师的《》
4、课堂教学体现艺术性很多教师精心策划每一个教学环节,不放弃任何一个可利用的空间如郎丽杰的《找规律》开头和杨翠芳...。