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关于教研年终工作总结汇编7篇关于教研年终工作总结汇编7篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份总结吧我们该怎么写总结呢?下面是收集的教研年终工作总结7篇,希望能够帮助到大家 时间过得真快,一转眼一学期又过去了,为加快基础教育课程改革进程,开展符合我镇校情况的教学研究活动,通过一个学期的教学工作,现就本学期的教研活动总结如下 认真贯彻落实党的教育方针,以县局教研室工作要点为依据,以全面推进素质教育为目的,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,以提高教师的教学能力为突破口,以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点,坚持教管、教研一齐抓,充分发挥支教、帮扶教师在教育教学中的引领作用,教学质量稳步提高,课程改革逐步向新课标要求接轨,教育教学工作取得了一定的成效
1、中心校成立了以校长为组长的教研工作领导小组,负责督促各项工作的开展,切实把教研工作落到实处
2、紧密围绕镇中心小学教研组《校本教研计划》,并组织全体教师深入学习,深入讨论领悟“镇教学常规管理实施细则”,达成共识
3、依据镇中心小学教研组《校本教研计划》的安排,与结对帮扶的西江实验学校联系,本学期认真组织了两次教研活动——
①顺应实校“先学后教,先练后导,当堂练习”的两先两后课题研究课例的开展,我校选派了相关级科教师参加了研讨学习,参加研讨学习的教师回校上汇报课;同时在中心校以支教的黄锦燕老师所任的二
(2)班语文科课堂教学作示范课,大胆尝试“两先两后,当堂练习”的教课模式,体会到在课堂教学中能确立以学生为学习的主体地位,凸显教师在课堂教学中的主导作用,以练习为主线贯穿课堂,加大了教课中师生的互动环节,激活了学生的学习兴趣,有效地遏制了过去常出现的“无事生非”课堂现象,收到了一定的效果
②在转入期末复习时,于5月7日再一次与实校联系,安排在我校开展六年级数学“同课异构”研讨活动,同日,实校余玉涛主任带领实校优秀教师送课下乡到我校上示范课,与我校教师交流研讨,让老师们开阔眼界,及时了解到更新的教学理念和巧妙的课堂教学艺术,与新思想接轨,与先进同行,创设了有效提高教师教学水平的平台
4、抓教学常规管理,规范教师的...。