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切勿夸夸其谈的面试技巧管理资料参加面试的老师五人一组,分别理科、工科、人文科学、社会科学、思想政治工作等五个领域,旨在考察学生全方位的素质,整个面试分组都采用随机抽取的形式,老师与学生之间,直至见面的一刻才知道自己所要面对的人是谁这也是校方为了充分保证面试的公平性,防止人情关系渗透其中的特别安排由于参加面试的老师人数及___都执行了严格的保密措施,甚至同一的两位老师也无从得知彼此都是面试的参与者,面试的学生家长更不知到底该“从何下手”面试过程是由五位老师来考察同一名考生的“车轮战”,这是因为自主招生的本意在于招收素质全面的创造性人才,防止学科的局限阻碍了考生潜能的发挥而每位老师会通过3-4道题目的问答来了解考生的知识积累、道德水准、思考力、决断力等各方面的素质复旦的宗旨并不是选拔最聪明的人才,“我们需要的不是‘希特勒’”校方要求各位老师在面试过程中把重点放在考察学生的创造性思维、社会责任感、实践动手能力等方面,而不是局限于对某一学科的深入研究当然如果有些考生在某一领域术业有专攻,成就真实突出,也会得到肯定考生有偏好的学科不是坏事,关键是不要影响到知识的全面性如果能就个人特别喜爱的学科生发出有价值的独到见解,也同样是创造性思维的体现面试考题一般由参加面试的老师自行设计,题目的内容形式实在是五花八门不胜枚举而且题目都是开放式的,没有标准答案考生只要能够经过独立思考自圆其说,有逻辑性,考虑全面深刻,就可以拿到很高的分数所以老师们也善意地提醒学生千万不要被题目吓倒面试的目的不在于找到答案,而在于寻找答案的过程,有些题目的设计也会将考生置于道德困境的两难选择当中,面对不同价值观的冲突,甚至法律与道德的对抗,借此来考察他们在复杂环境中做出判断的能力这样的考察意图是隐藏得比较深的,考生往往难以在短时间内到□周宏华东师大专家我听说,不少学生在面试环节中,看见面试官,招呼也不打,在细节上非常不注意,缺乏礼貌,影响到老师对学生的综合评价面试不光看学生的知识面,而是对整个综合素养的考量,包括对问题有没有自己的见解、口语表达的流畅和针对性另外,考生要时刻注意自己的礼貌、态度和眼神,要在自信中表现出谦虚眼神看着主考官而不是不断游移另外,回答问题要表现出自己独特的见解在展...。