2021即景抒情诗四首粤教版高二选修教案教学设计

即景抒情诗四首粤教版高二选修教案教学设计即景抒情诗四首粤教版高二选修教案教学设计第4课即景抒情诗四首三维目标

1、知识与技能背诵、默写诗歌，诗人生平及思想内容

2、过程与方法学习___是如何运用即景抒情的表现手法

3、情感态度与价值观充分激发学生的想象力和创造潜能，了解不同内容诗歌的不同特点以及艺术风格，通过这些诗歌体会即景抒情的表现手法，让学生得到情感的体验，精神的陶冶和以及进一步提高对美的认识教学重点

1、教学难点2教学工具多媒体电脑平台教学时数2课时教学过程第一课时

一、登幽州台歌1．___及写作背景简介陈子昂661-702，字伯玉，梓州射洪今属四川人二十四岁中进士，因《谏灵驾人京书》一文为武则天所赏识，用为麟台正字秘书省属官，后任右拾遗三十八岁时退职返乡，不久被县令段简害死于狱中此诗作于武则天万岁通天元年696当时，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在军中任参谋，随同出征武为人“轻无将略”，不到一年兵败，情况危急陈子昂向武进言，请求遣万人为前驱击敌，武不允子昂“自以官在近侍，又参预军谋，不可见危而惜身苟容他日又进谏，言甚切至……乃署以军曹子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已因登蓟北楼，感者乐生、燕昭之事，赋诗数首，乃泫然流涕而歌曰‘前不见古人……时人莫不知也”卢藏用《陈子昂别传》幽州台，又称蓟北楼、蓟丘、燕台，传说为燕昭王为招纳人才所筑的黄金台燕昭王为战国时燕国君主，求贤若渴，礼贤下士，召来乐毅等奇士，国力大盛但在《战国策》、《史记》中皆未见筑台之事，汉末孔融《论盛孝章书》云“昭王筑台，以尊郭隗”筑台之说始见于此魏晋以后，始有燕昭主筑黄金台之说，但说法不一蓟丘，故址在今北京德胜门外

2、读作品3．基本解读这首诗写诗人登幽州台之时对宇宙、社会和人生的.深刻思索和感慨（主旨）“前不见古人，后不见来者”古人，是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主诗人登上幽州台时，想到自己怀抱旷世之才却无用武之地并沉沦下僚，想象当年燕昭王何等礼贤人才，自己却偏偏未能赶上，昔日的遗迹已荡然无存，惟有丘陵高树而已其《燕昭王》诗“南登碣石馆，遥望黄金台丘陵尽乔木，昭...。