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可贵的沉默说课稿范文(通用5篇)可贵的沉默说课稿范文(通用5篇) 作为一名优秀的教育工___,总归要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是精心的可贵的沉默说课稿范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 《可贵的沉默》是人教版六年制小学课标实验教材第六册第五单元中的课文,这是一篇精读课文课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们情绪变化为描写的主要内容由兴奋、快乐到沉默,又从沉默渐渐回到热闹 学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上,受到关心父母、回报父母之爱的教育,学会关心别人,积累课文中的优美词语,精彩语段,培养语感,同时为综合性实践活动的开展奠定基础
(1)读懂课文内容,感受父母对自己的爱,懂得关心父母,学会回报父母的爱
(2)体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法,抄写自己喜欢的词语、句子
(3)积累课文中的优美词语,精彩句段,培养学生的语感,有感情地朗读课文
(1)理解孩子们的情绪变化
(2)理解孩子们的沉默为什么是可贵的 为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度,过程与方法三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂教学时我采取诵读法和引导法,以词语复习感知内容为切入点,然后学生通过朗读,最后结合实际进行拓展延伸,从而体现教师的主导性和学生的主体地位
1、认读本课文生字、词
2、选词说理解
3、用以上词语中的几个说说课文写了一件什么事? 交流理解,如事情发生在哪里?开始怎么样?并随机诵读、示例解词,渗透学法(概括课文内容的方法) 【一句话理由】顺学生的常态学习习惯进行教学,本身就是一种学法 默读课文,思考这篇课文主要讲了一件发生在课堂上的事,那么,这堂课上,老师的目的是什么? 过渡还没有意识到的极为珍贵的东西是什么?已经意识到的东西又是什么? 【一句话理由】带着问题默读,是提升学生思维的好方法;引导学生走进最近发展区,呈现当下任务
1、在老师的精心安排下,这堂课中,孩子们在情绪上有什么微妙的变化?课堂经历了那几种气氛? 用横线画出相关的内容,各自读读,还可以做上批注...。