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和孩子聊书吧读书心得和孩子聊书吧读书心得 读完一本书以后,相信大家都增长了不少见闻,为此需要认真地写一写了千万不能认为读书心得随便应付就可以,以下是收集的和孩子聊书吧读书心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 这学期,组里发了儿童阅读推广人——蒋军晶老师写的《和孩子聊书吧》如今,我们的社会、我们的家长、我们的教育趋势也越来越重视阅读一学期二三十本书文章,这样的阅读面是远远不够的我们需要大量的课外阅读来充实我们的教学,拓宽学生阅读的视野,提升学生的阅读力而蒋老师的这本关于群文阅读的书恰恰为我指明了一个正确的阅读方向读完这本书,我有以下的体会 阅读是需要时间和环境的把课外阅读完全寄托在学生回家以后的自觉阅读上,是无法保证的不得不承认,学校是惟一能够使学生安静阅读的理想场所在农村,百分之九十以上学生的家人是没有阅读习惯的麻将声、扑克声以及电视、电脑等因素___,学生要平心静气地面对纸质阅读,需要很大的定力,一般学生往往做不到 因此提供良好的环境,充裕的时间,帮助孩子阅读入情入境,促进脑图的形成在平时要给孩子充足的时间看课外书,并且要提供一个安静的环境这样才有利于学生边阅读,边在脑海中出现想象的画面如果学生脑海里出现了一个个画面,并把它连起来,那就是形成一组动画片学生在看书时,能在脑海中绘制动画片,那可是开心事只要让他们尝到这甜头,马上会对阅读产生兴趣常言道,兴趣是最好的老师兴趣被激发,习惯就很容易被养成 那么我们得出结论习惯的养成源于脑图的形成真可谓脑图产生兴趣,兴趣养成习惯所以在学校里,老师每天坚持安排特定的时间陪着学生看书让孩子在安静的环境中尽快地培养每个孩子看书的习惯 孩子在刚开始看课外书的时候,教师应该尊重孩子自己的选择让孩子选一些自己喜欢的书,贴近孩子生活,和他们生活经验相吻合的书籍教师推荐课外书时,也要用儿童的眼睛去看过那本书只有老师亲自看过,才更具吸引力因为在孩子小的时候,他们都很崇拜老师老师都喜欢的书,都看过的书,那一定精彩孩子看了自己喜欢的书,才会和书产生共鸣,才会有兴趣 记得曾经有人说过,老师是学生最好的榜样如果一个老师喜欢阅读,那么他所带的班级学生一定会被他感染和熏焘,一定也...。