还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
四年级下册语文《花的勇气》教案四年级下册语文《花的勇气》教案 《花的勇气》是略读课文,应充分放手让学生自读自悟下面我们来看看四年级下册语文《花的勇气》教案,仅供大家参考!
1、认识4个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解含义深刻的词句的意思,领会___语言的精妙
4、理解___对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心
1、预习课文,读准字音,读通句子
2、教师准备《维也纳春天的三个画面》全文和阅读练习《泥土里,成长着大片大片彩色的故事》 1课时
一、谈话导入,激发兴趣 当你看到花儿在阳光下绽开笑脸,在温室里展露娇媚时,也许你并不会太在意,然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的.时候,你可以熟视无睹吗,你又会有什么样的感受呢?让我们跟___一起去风雨中赏花吧!(板书课题,齐读)
二、初读课文,整体感知
1、以自己喜欢的方式读课文,把字读准,把句子读通顺
2、认识本课生字吕、滥、厘、刷
3、师生轮读,互相评价
4、交流___在维也纳经历了一件什么事?
三、点上探究,体验情感
1、维也纳的春天犹如一位善变的魔术师,___的情感也随之跌宕起伏细读课文,体会___情感的变化,联系上下文想一想为什么会有这样的变化要求文中直接表达的请画出来;没有明确表达的,请用心体会
2、比一比谁先走过___的情感线路(椭圆代表情感变化,问号代表其变化原因)
四、品味语言,情感共鸣
1、默读课文,把自己喜欢的部分再美美地读几遍,体会体会___内心的感受
2、找出自己认为写得好的词语细细品味,感受___用词的精妙
3、有感情地朗读全文,读出___的失望──吃惊──遗憾──惊奇──震撼
五、回归全组,升华思想 请同学们结合及前面三篇课文,和小组同学谈谈自己对人生、对生命的再认识
六、拓展阅读,同步练习
1、向学生推荐阅读《维也纳春天的三个画面》全文
2、鼓励学生阅读练习《泥土里,成长着大片大片彩色的故事》 教后记学生能理解含义深刻的词句的意思,领会___语言的精妙;理解___对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心【四年级下册语文《花的勇气》教案】相关文章
1.
2.
3....。