还剩36页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
四年级下册语文教学计划范文集锦五篇四年级下册语文教学计划范文集锦五篇时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将开始安排今后的教学工作了,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧为了让您不再为做教学计划头疼,下面是为大家收集的四年级下册语文教学计划5篇,欢迎阅读与收藏本班共有学生44人,男生25人,女生19人通过一学年的教学了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣,学习态度较端正部分学生能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话初步学会结合词语理解词义,掌握常用汉字数量大,初步学会辨别学过的同音字、形近字,能认读学过的多音字初步学会按部首、音序,检索汉字,看懂意思能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方,初步学会独立识字能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地*的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵但因为学生学习态度,接受能力等差异较大,因此学习情况参差不齐个别学生的学习习惯还欠培养,书写马虎,学习懒惰,怕吃苦,依赖思想严重,学习方法不够科学特别是习作能力有待提高从整体来说,动笔前的构思还不够,作文缺少创意行文中,出现不具体、不生动,没有个性的张扬,公式化较严重个别文章空洞无味,后进生的习作语句不通、不连贯,作文水平还停留在
一、二年级因此在这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本,共分四个部分培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习
1、“培养良好的学习习惯”共2课
2、“课文”共安排23课,分为7个单元
3、“习作”共安排了7课
4、“单元练习”共7个苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本,共分四个部分培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习
1、“培养良好的学习习惯”共3课,指导学生读书要有...。