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文本内容:
大班活动有趣的指纹教案 大班幼儿会对自身的一些生理现象表现出极大的兴趣在一次泥工活动时,一名幼儿在团泥的过程中,无意间将手指摁在了泥上,观察到了指印上有很多纹路,于是就和周围的小朋友一起观察起来,并不停地在泥上印指纹于是,我结合大班幼儿年龄特点设计了本次活动,以满足幼儿的探索愿望和兴趣
1.观察、认识指纹,了解两种典型指纹的差异,知道每个人的指纹是不一样的
2.了解指纹在现代生活中的运用
3.培养探索自身的兴趣,养成细致观察的习惯
1.红色印泥、抹布每组一份
2.手形图、放大镜每人一个
3.PPT手指印画,斗型、箕型指纹图片
4.课件警察破案,指纹高科技产品
5.游戏图片谁动了我的东西,指纹图片若干 1欣赏讨论 PPT播放指纹印画,请幼儿欣赏,并说说这是用什么画的 老师小结原来手指也能画出这么好看的图画,真有趣 2观察、认识 请幼儿用手指蘸印泥,将十个指印都印在手形图止,并利用放大镜观察自己和别人的指印,说说有什么发现 老师小结这些指印有一个好听的名字,叫做指纹指纹就是手指尖的皮肤纹理每个人的指纹都是不一样的,就算是双咆眙,他们的指纹也不会一样 PPT播放两种较为典型的指纹印,引导幼儿观察它们的差异,并说说他们有什么不同 老师小结由许多同心圆构成,看上去像水中的旋涡的指纹是斗型指纹;纹线像簸箕似的,有一边是开口的指纹是箕型指纹 请幼儿观察自己的十个指纹印,看一看都是什么形状的指纹,数一数自己有几个指纹是斗型的,有几个指纹是箕型的 1猜想活动 播放课件一红红家被盗了,警察叔叔来到红红家进行破案,看到地上有一个杯子 请幼儿想一想,有什么办法可以抓到小偷让幼儿充分发表自己的看法、意见 播放课件后半部分警察叔叔抓到了小偷,最终通过指纹比对,小偷承认了所犯罪行 2演示活动 老师演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物,请幼儿说说有什么发现 教师小结当我们的手指和物体接触时,将会留下指纹警察叔叔就是利用指纹作为证据抓住小偷的每个人的指纹是各不相同的,而且指纹永远不会变,因此可以用来辨认人 3讨论活动...。