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文本内容:
大班阅读区活动教案 阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养下面是为大家的关于大班阅读区的活动教案,欢迎大家的阅读
1、感受诗歌的表现手法,理解作品所表达的思想感情
2、能有感情地朗诵诗歌
3、认读重点词辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的
1、幼儿准备 小图书人手一册
2、教师准备 大图书、录音带、大字卡(第七页)、实物若干(橘子、蜜糖、辣椒、盐)
一、活动导入 分别请幼儿品尝橘子、蜜糖、辣椒、食盐,说说自己的感觉
二、欣赏感知
1、教师有感情地朗诵诗歌一遍
2、诗歌中哪些东西是有味道的?他们的味道怎么样?诗歌中是怎样形容这些味道的?用诗歌中的话说一说
三、阅读理解
1、幼儿集体阅读大图书
(1)幼儿用自己的理解说出诗歌内容,教师出示相应的大字卡,与幼儿一起理解词汇“酸酸的”、“甜甜的”、“辣辣的”、“咸咸的”,并说一说还有什么东西是辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的
(2)帮助幼儿理解“流泪后鼻子酸酸的”、“摔跤后屁股辣辣的”意思 请幼儿结合自己的生活,讲述自己对这两句话的理解
(3)教师和幼儿一起看大图书朗诵诗歌
2、幼儿听录音,看小图书朗诵诗歌
3、游戏谁最快 教师拿出辣椒,幼儿就很快拿出“辣辣的”字卡,拿出橘子,幼儿就很快拿出小字卡“酸酸的” 比一比,看哪个小朋友拿得快
4、讨论 为什么说妈妈的吻是甜甜的? 小结原来妈妈的爱也是有味道的
四、创编诗歌
1、引导幼儿结合生活创编诗歌还有什么东西也是有味道的?能不能把它编到诗歌里?
2、请幼儿将自己创编的诗歌在集体面前朗诵
五、结束活动
六、教师播放音乐,幼儿有序收书,物品模板,内容仅供参考 。